３年〜５０ｍ走〜

１９日に５０ｍ走をしました。

実は，少し前に，速く走るコツを教えました。
走る直前にも，いいタイムが出る工夫などを話したので，少しだけ自信をもって走ることができたようです。

また，走りきった後には，とても満足そうな表情を見せてくれました。

３くみギャラリー

　書写の時間，大きな紙に字を書きました。今まで学習した筆使いを思い出しながら，今書きたい言葉を書きました。なぜか映画のタイトルばかりでしたが，それぞれ一つの作品を仕上げようと集中して書くことができました。

6年生 算数 対称な図形

線対称の学習を進めています。

対応する点や直線など，確認しながら，学習を進めていきました。

6年生 理科 ものの燃え方

6年生になってからの初めての実験でした。
またマッチを使った実験を行いました。

安全に気を付けながら班で協力している姿が見られました。

ゆうゆうバス再生プロジェクト続編

４月１７日（月）の
「ゆうゆうバス完成お披露目会」には，
京都市立芸術大学の広報担当の方にも出席して取材をしていただきました。

本日から，京都市立芸術大学のホームページにもアップされました。

下のURLからご覧ください。

http://www.kcua.ac.jp/information/?mp=85701

６年 音楽 階名もばっちりに♪

　６年生の音楽は，スクールサポーターの荒木先生に教わっています。今日は，楽譜のよみ方を教えてもらいました。「ドミソシレファ」を覚えると音をよむときによりはやくよめるようになります。これからもいろんな音楽に親しんでいこう！

全国学力学習状況調査

４月１８日（火）は，全国の小学校６年生・中学校３年生が
全国学力学習状況調査に挑みます。

本校でも，昨日から入念に打ち合わせをして，
今日の本番に臨みました。

１時間目　国語A・算数A
２時間目　国語B
３時間目　算数B
４時間目　児童質問紙です。

写真は，１時間目が始まる前の様子です。

黒板には，全国の６年生が一緒に受けています。
「最後まで，あきらめないでがんばれ」
と，激励の言葉も書かれていました。

結果が返ってきましたら，分析・考察し
これからの指導に生かしていこうと思います。

６年生のみなさん
お疲れ様でした。

今年度，２回目の給食です。

　今年度，給食が始まって2回目の給食でした。1回目は入学お祝い献立の「スパゲティのミートソース煮」で子どもたちの大すきなメニューだったので，ほとんど残菜はありませんでした。2回目は，「ごはん・牛乳・牛肉のしぐれ煮・金時豆の甘煮・すましじる」と日本型の一汁二菜の献立でした。新３，新５年生は昨年よりごはんも増えているので，食べきれるかなあと心配していたのですが，だいたい食べてきてくれていたのでほっとしました。
　新１年生の教室をのぞくと，６年生がエプロンをたたむのを手伝ってくれていました。そして食べ出すと，「おうちではあんまりお肉たべないけど食べれるで〜」「どれもおいしい〜」「きょうのお肉，しょうがが入っているな〜」と思い思いに給食にチャレンジし，味わって食べてくれている様子が見られました。

６年生 一年生お助けレンジャー！！！！

給食が始まってすぐの一年生に手取り足取り教えていました。

優しい言葉がけや態度で低学年に接している場面が見られました。

５年生最初の『外国語活動』

５年生は，１７日(月)に『外国語活動』がありました。
お世話になるＡＬＴのペンボス・ケイティ先生に自己紹介をしてもらい，
出身地や好きな動物，趣味など知ることができました。

子どもたちも，好きな食べ物や色などいくつも質問していました。