たかがそうじ？ されどそうじ！！

学年目標―『SHIN』
「進」んで行動できる子になろうとしているか。
そうじ時間に校舎を探検してがんばる姿をさがしてきました。

みんな本当に熱心に清掃活動に取り組んでいました。
トイレの神様も，くつ箱の神様も，学校の神様も喜んでいたことでしょう。
「きれいにしてくれて，ありがとう！」と。

さて，
学校を一生懸命美しくする人は，教室にごみを捨てません。
学校を一生懸命美しくする人は，自分も友だちを大切にします。
たかがそうじ？　そんなことありませんよね。
全ては繋がっています。
どんなことにでも全力で取り組めるみなさんは，間違いなく輝いています。
継続は力なり。これからもがんばっていこうね。

朝会（憲法月間）

5月3日の憲法記念日にちなみ，5月は憲法月間です。今日の朝会では校長先生から憲法についてのお話がありました。日本国憲法には３つの柱があります。「国民主権」「基本的人権の尊重」「平和主義」です。難しく感じるかもしれないけれど，

「国民主権」　　　　…自分で決めること。自分でやること
　　　　　　　　　　　だれかから言われなくても自分から
「基本的人権の尊重」…助け合うこと，はげまし合うこと
　　　　　　　　　　　あなたもわたしもたいせつということ
　　　　　　　　　　　あいさつをしっかりする
　　　　　　　　　　　人の話をしっかり聞くこと
「平和主義」　　　　…手や足ではなく，言葉で解決すること
　　　　　　　　　　　気持ちを言葉で伝え合うこと
　　　　　　　　　　　戦争をしないで，平和にくらすこと

などと言いかえると，できそうなことがたくさんあります。憲法記念日，憲法月間の間にそれらを意識して生活するといいですね。

困っている人をつくらない大枝小学校
いたいおもいをする人をつくらない大枝小学校
悲しいおもいをする人をつくらない大枝小学校
みんなで仲良く，居心地のよい大枝小学校

をみんなでつくっていきましょう。
　　　　　　　　　　　

たけのこはかせになろう！

3年生から始まる総合的な学習の時間。今日から「たけのこはかせになろう！」の学習がスタートしました。今日は，6日に行かせていただく，たけのこ畑の見学に向けて，質問したいことを考えました。

よかったところ・改善すべきところ （５年生）

今日は体育科「リレー」の学習の2時間目でした。

1回目のレースでは，コーナートップでの走順に合わせてインコースに入ることができていなかったため，2回目のレースでそこを改善しようと話しました。

2回目のレースを終えたあとのふり返りの時間には，チームごとに「今日のよかったところと次回の学習で改善すべきところ」を話し合いました。

全体で交流すると「1回目のレースではリードの声が全然出ていなかったから2回目は声を出すようにしようと話し合ってやってみたら，記録が1秒近くよくなった」と，チームでの話し合いがいかされたという成果や，「リードが全然できていなかった」という改善点などが挙げられました。

そこで，次回は，リードの声かけをするタイミングを意識して，みんなで考えながらやってみようということになりました。

どうしたらスムーズにバトンパスができるかを真剣に考える姿，4年生でのリレー学習がいかされていることが感じられます。

これも“Shin！”化です！

けんぽう

今日は，朝会がありました。

5月3日は憲法記念日，5月は憲法月間ということで，校長先生から「「けんぽう」のおはなし」を聞きました。

「けんぽうっていったいなにかな？」「3つのはしらってどういうことかな？」ということを詳しく教えてもらった子どもたち。

学校でも，一人一人が大切にされ，だれもがしあわせになれるように，みんなが意識して過ごしていきたいですね。


それからそれから…

聴く態度の素晴らしかった6年生をしっかり見習って，5年生も「聴く」力をさらに伸ばしていきたいですね。

インタビュー２

　職員室のかわいいお客様は，２年生でした。生活や国語では，インタビューしてまとめる学習がたくさんありますね。しっかり聞いて，じょうずにまとめてくださいね。