３年社会★産地を地図にまとめよう

スーパーマーケットのチラシをじっくり観察して

何がどこから届いているかを地図にまとめました。

「北海道は野菜が多いなぁ。」

「京都産のもあったー！」

「このスーパーは外国から届いた物がたくさんあるよ。」

子どもたちなりになかなか面白い発見をしていました。

ほんの１０〜１５分ほど記録しただけでも

日本地図がいっぱいになり，外国産もたくさん見つけました。

３年★お助け隊

困った時にはおたすけ隊！

プリントのお直しなどで悩んでいると

早く終わった子たちが助けに行きます。

みんなでクリアしたい！！

半年間でそんな心が育ってきました。

教えてくれている子たちも説明することで

ますます定着していきます。

【4年】ベトナムについて知ろう

先日行った国際理解の学習です。
今回はベトナムからきた留学生の方にお話を聴きました。
日本と同じ所，違う所，様々なお話を聴くことができました。
最後には，ベトナムの遊びを教えてもらい，みんなで楽しく遊びました。

【4年】わたしたちの体と運動

理科では，自分たちの体について学習をしています。
なぜ体を動かすことができるのか？
それは，筋肉・骨・関節のはたらきがあるからだと分かりました。
学習を進める中で疑問に思ったことを，
図書館の本で調べてみることにしました。
新しい発見や，動物の骨の形など，
友だちと意見を交流しながらたくさん調べました。

３年社会★商品の産地

商店のはたらきの学習で

品物はどこから届いているかを話し合いました。

フレンドマートに見学に行ったときにも

「このバナナはフィリピンから来たんだよ。」

「青森生まれの大根だね。」

と各地から品物が届けられていることを聞きました。

今日はスーパーのチラシから産地を探してみました。

３年理科★太陽の動きを考えよう

今日１日かけて観察してきたかげの記録をもとに

太陽がどのように動いているかを考えました。

「そういえばかげと太陽は反対の方向にあるんだったね。」

学習したことから太陽の方向を確認し，動きを想像してみました。

「１０時と１２時の間に１１時，１２時と２時の間に１時もあるね。」

「あ！分かった！！」とキラキラした目で発見！

太陽は東から南の空を通って西へ沈むことが分かりました。

３年理科★実は正午は…

２回目の正午の観察に行くと子どもたちは

「うわぁー動いてるー！」と感動でしたが

指導者は内心「ん？」と思っていました。

正午には南中するはずが子どもたちの記録は若干のズレが。

おそらく方位磁針で合わせた用紙が少しずれたのでしょう。

そこで花壇の中にあるかげ観察台を見に行ってみると…

やはり！ぴったり北を指していました！！南中です！！

教室で子どもたちにもちゃんと紹介しました。

３年理科★かげを観察しよう

今日はかげの観察にはバッチリのいいお天気でした。

「かげって動くの？」という疑問から

１日かけてかげの観察をしました。

誰にも迷惑がかからないプールサイドを利用して

グループに一つずつセットしてみました。

１回目の午前１０時は普通にかげの線を記録しましたが

２回目の午前１２時に見に行くと「うわぁー！動いてる！！」

と大興奮で２本目の線を記録。

すると３回目の午後２時は…と予想する子どもたちもいました。

1年生 リース作り

　アサガオの花が咲き終わって枯れたので，リースにするためにつるをとりました。長いつるが支柱にくるくる巻きついているので，大変な作業でしたが，友達と協力してなんとかリースの土台ができました。次は飾りつけをします。どんなリースができるのか楽しみですね。

1年生 くじらぐも

　国語でくじらぐもの勉強をしています。浅野先生に来ていただき，くじらぐもの作者である，なかがわりえこさんの他の読み物を紹介していただきました。子どもたちのよく知っている「ぐりとぐら」がなかがわさんの書いた本だと知って驚いていました。図書館で早速「ぐりとぐら」のシリーズを借りている子もいました。