授業参観（４年２組）

４年２組の様子です。

授業参観（４年１組）

２月２２日（水）に，４〜６年の授業参観を行いました。
４年生は，二分の一成人式です。

１０才のちかいを発表していました。
写真は，４年１組です。

西京西支部 社会科主任会 授業研究会２

子どもたちにしっかり話し合わせた上で，
実際に美山町に行って，インタビューをしてまとめたグラフを
見せました。

やはり，昔ながらの自然いっぱいの美山にあこがれて
観光に来ている人が多いことが分かりました。

最後に美山観光協会の方に，
美山の町おこしについてインタビューした映像を流しました。

西京西支部 社会科主任会 授業研究会１

２月２１日（火）の６校時に，
４年１組で，西京西支部社会科主任の授業研究会を行いました。

単元は，
「豊かな自然に囲まれている南丹市美山町」です。
実は，２月１４日に予定されていたのですが，
学級閉鎖になり，１週間延期しました。

まず，美山町に来る観光客の数が増えているグラフを提示し
どうして，観光客が増えているのかという
学習問題ができました。

子どもたちは，前時までの学習で学んだことを思い出しながら，
たくさんの予想を書くことができました。

話し合いが始まりました。
友だちとつなぎながら，たくさんの意見を発表することができました。
・　おいしい食べ物（特産品）があるからかな？
・　かやぶき屋根の家がみたいからかな？
・　自然豊かなところを見たいからかな？
それを黒板に整理して，板書していきました。

授業を見に行きました（５年１組）

２月２１日（火）の４時間目，
５年１組に社会科の授業を見に行きました。

「わたしたちの生活と森林」の単元で，
林業の仕事と問題について考えます。

「人口林はどのように育てられるのだろうか」
と，いう問題について考えていきます。

林業の作業の写真を見て，順番を予想します。
最後は，枝打ちと間伐とどちらが先かをみんなで考えました。

終盤は，林業にかかわっている人の人口が減っていること，
輸入木材が増えてきていることなどから，
林業の課題について考えていきました。

参観日（３年）

３年生は，学級活動で
資料からわかることという内容で，
グラフや写真を使って発表していました。

参観日（３組）

３組は，国語で
「もちもちの木」を朗読していました。

聞いたところ，後半は
学芸会を給食調理員さんに見てもらっていないので，
調理員さんに向けて，もう一度発表したようです。

参観日（２年）

２年生は，生活科の学習で，
「ひろがれわたし」の単元です。

自分の成長について，考えたことを
発表していきました。

参観日（１年）

２月２１日（火）は，低学年と３組の参観と懇談会です。

１年生は，生活科の学習で，
「できるようになったこと」です。

１組は，なわとびをしていました。
２重跳びの連続など，すごい技をしていました。
２組は，そうじの場面でした，
いかにそうじが上手になったか，
じっさいにゴミに見立てた新聞紙をまいて，
そうじの場面を再現していました。

作品展PART２

子どもたちの作品の他に，
京都市立芸術大学の学生さんたちが考えてくれた
「ゆうゆうバス」のデザイン画も展示してあります。

ぜひ，ご覧ください。

とても素敵なデザインです！！