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最新更新日:2024/08/26 |
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今日の給食
今日の給食は『なごみ献立』です。メニューは『牛肉と蓮根の煮つけ』『五色みそ汁』『しばづけちりめん』『麦ごはん』でした。
季節を味わうために旬の野菜として『蓮根』や『青ネギ』が使われ,京都の味として『しばづけ』が添えられ,目で五色の色合いを楽しむみそ汁が登場しました。 1年生の子どもたちから『しばづけちりめん』は,「ちょっとスッパイけど美味しかった。」という声が聞かれました。 ![]() ![]() ![]() 後期始業式![]() 始業式では,前期の子どもたちの反省から『あいさつ』は更に良く,『そうじ』と『言葉づかい』は「高学年がお手本になれるように頑張りましょう。」と,声をかけました。 次に,ノーベル医学生理学賞を受賞された大隅良典さんの功績と言葉(すべてが成功するわけではないが,チャレンジすることが大切だ。)を紹介し,諦めてしまえば全てがそこで終わってしまうけれど,挑戦することで自分が成長したり,次に進む方向が見えたりすることを1年生にも分かるように伝えました。 最後に,後期は『どんな自分になるのかを各自が考えるように。』と宿題を出しました。 後期始業式![]() 子どもたち一人一人が,後期に頑張ることや挑戦したいことを抱いているようです。 また,学校全体では,「あいさつ」「そうじ」「言葉づかい」を意識して行動し,さらに自ら,気持ちのよい学校生活にしていこうと,改めて後期始業式で確認しました。 前期終業式![]() 全校の子どもたちが,午前8時40分には体育館に集まり,前期の終業式を行いました。 終業式では,先日実施した運動会での頑張りを低・中・高学年ごとに褒め称えました。その中でも,運動会当日までに頑張って練習したことに意味があることを伝えました。そして,来年度の運動会は今回以上に練習を頑張り,もっと素晴らしい運動会にしましょうと,声をかけました。 次に,前期を振り返るために『あいさつ』『そうじ』『ことばづかい』について,それぞれの子どもたちが自分の行動を思い出しました。 『あいさつ』については,多くの子どもたちが『がんばれた』という自己評価をしていましたが,残る二つについては,自分に対して厳しい自己評価を下していました。 最後に,何事も『自分が決めて取り組むことの大切さ』を伝え,後期に目指す目標をもつように話しました。 どんな線を使おうかな?!
1年生は,図工科の「お話を絵にしよう」の学習で,ローラーを使った表現に挑戦します。そのため,まずはローラーの使い方を練習しました。そして,大きな紙の上を歩きながらローラーで線を描きました。最後に,描いた線をじっくり見ながら,「どの線を使おうかな?!」と吟味していました。
「お話の絵」の出来上がりがとても楽しみです。 ![]() ![]() ![]() 本日の給食は...![]() ![]() ![]() 子どもたちは,「おかずがなくてさびしい。」といいつつも,カレーピラフを幸せそうにもりもり食べていました。 遠足について
本日の1・2・3年の遠足は,実施いたします。気をつけていってきます。.
整理整頓
本校児童の靴箱は,かかとがきれいにそろって,気持ちよく靴が並んでいます。
写真を撮るために並べたのではありません。 みんなの靴箱は,いつもこのように整然としています。 身の回りの整理整頓は,仕事の進め方や時間の使い方,勉強の進め方など,全てにつながるようです。(大人も子どもも) 学校中の色々な場所で靴の整理整頓が見られるようになれば,さらにすばらしい北醍醐小学校になることでしょう。楽しみです。 ![]() ![]() ![]() 3年生 ランチルーム
今日は3年生がランチルームでの給食です。ランチルームでは栄養教諭の内田先生から,「おいしい給食」についてお話を聞きました。子どもたちは「おいしい」とは「耳ー音」「鼻ー香(かおり・におい)」「目ー彩(いろどり)・形・大きさ」「口ー味(あじわい)・食感・温度」などで感じることができると知り,早速おうちの人に「今日の給食のおいしさを話したいな。」と楽しそうでした。
![]() ![]() ![]() 台風状況にご留意を!![]() ![]() ![]() 子どもたちの安全を考え,「非常措置の場合におけるお子たちの下校についての確認」のお便りを配布しました。1年生も,担任の先生の説明を集中して聞いていました。 ご家庭にて,お子たちともお話しいただき,必ず,明日,ご提出していただきますよう,よろしくお願いいたします。 |
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