６年 外国語「Can ｙｏｕ〜？」

外国語の時間に，「Ｃａｎ　ｙｏｕ〜？」の表現を使って，友だちにできることとできないことをインタビューしました。あらかじめ答えの予想を立ててからインタビューしました。

６年 修学旅行の感想文

楽しかった修学旅行の感想文を書きました。今回は題名に「修学旅行」という言葉を使わないことやかぎかっこの使い方など，いくつかの条件を決めて作文をしました。しおりを見て，楽しかった思い出を振り返りながら，感想文を書き進めていきました。

２年 教えて〇○先生！！

算数の時間です。
「教えて○○先生!」
子どもたちが先生になって前で解決方法を説明していきます。
「かくれた数はいくつ」という学習の様子です。この学習は題意をとらえることが難しく，足し算で求めるのか，引き算で求めるのかが分かりにくくなっています。そこで，テープ図にかいて，問題を整理して，何算になるのかを考えます。
かいた図をテレビに写し，図を使ってみんなに説明することが出来ました。

２年 テープ図のかき方

「かくれた数はいくつ」の学習ではテープ図をかきます。学校ではかけていますが，いざ家でやろうと思うと難しいこともあるかもしれません。問題文全体を読んで一気にテープ図をかこうとするよりも，問題文を細切れにして，少しずつかいていくほうが苦手な子からすると分かりやすいようです。おうちで困っていたら問題文を細切れにして，色ペンで色分けしてあげてください。そして「緑で線を引いたところのことを図にかこう」と順にかけるように支援してあげてください。

４年 小小連携交流会

みさきの家での野外活動を５日後に控えたこの日，
九条塔南小学校の４年生を今度は本校に招き，
２回目となる交流会を行いました。

ゲームを通じて，自然な雰囲気の中で関わり合い，
とても楽しい時間を過ごすことができました。

当日，一緒にすてきな思い出をつくりましょうね！

２年 校区探検2回目

２回目の校区探検に行きました。校区でも案外と知らないことが多いようです。
「こんなところ来たことがない。」
「ここが友達の言っていた公園なんだ。」
「ここはたくさん木があるね。」
と気付きを口に出しながら，楽しく活動出来ました。

６年 だ液の働きを調べよう

理科では，人の体のつくりとはたらきの学習をしています。今回は唾液の働きについて実験をして調べました。ご飯を小さな袋に入れ，だ液を入れた袋と水を入れた袋の２種類を準備しました。その袋を４０度くらいのお湯に入れてしばらく待ち，その後にヨウ素液を入れて反応を調べました。すると，だ液を入れた方の袋は色が変わらず，水を入れた方の袋は青紫色に変わりました。だ液にはデンプンを分解する働きがあることが分かりました。

６年 中学校施設体験授業

６月２２日（水）の５校時と６校時に，九条中学校で授業体験を行いました。給食を食べ終わってすぐに九条中学校へ向かいました。この日は九条塔南小学校の６年生と一緒に学習をする初めての機会ということで，子どもたちも出会いを楽しみにしていました。
１年生の頃からずっと１クラスだった子どもたちが，今回の授業では初めて２つのクラスに分かれて学習をしました。社会科と理科の授業を中学校の先生にしていただきました。
初めは緊張していましたが，学習が進むにつれて緊張もほぐれていきました。
これから何度も中学校での体験があります。来年の４月に同じ学校に進学する九条塔南小学校の６年生とも仲良くなりたいと願っています。

３年 リコーダー、うまくなってきました。

　リコーダーの学習を始めてから、２か月程がたちました。今３年生はドシラソの指の形を学習し、色々な曲に挑戦しています。習った曲が合格できた子どもたちに、今日は「名人」としてみんなの前で発表してもらいました。
　

歯みがき巡回指導１年

　歯科衛生士の先生に来ていただく歯みがき巡回指導を，１年生で実施しました。「噛むことの大切さ」や「むし歯はなぜできるのか」などを学習し，最後に「正しい歯のみがき方」を実践しました。
　今ある歯だけでなく，これから生えてくる大人の歯もむし歯にならないように，食後には必ず歯みがきをしっかりしてほしいと思います。
　また，子どものみがき方だけでは不十分なところもあるので，ご家庭では“仕上げみがき”をしていただくようにお願いします。