５年 歩幅を使って

　算数で平均の学習をしています。今日は「歩幅を使ってろうかの長さを測ろう」という学習をしました。「さぁやってみよう。」とはじめたところ「ん・・・どうしたらいいんや？」となり，まずはみんなで測り方を考えることからスタートしました。その結果，何歩分かの歩幅を測り，その平均を出すといいのでは？となり，２グループに分かれてやってみました。１歩の平均がでたところでろうかに出て，実際にろうかを歩き，長さを計算で出すことができました。

５年 威風堂々

　音楽では合奏をしました。曲は『威風堂々』です。リコーダー，鍵盤ハーモニカ，鉄琴，木琴，大太鼓，小太鼓，タンブリン，トライアングル，オルガン，バスマスター等を使い演奏しました。毎回担当する楽器を変えて合奏しました。自分たちの演奏をよりよくするにはどうしたらよいか意見を出し合いました。「メロディが小さすぎひん？」「打楽器の音の大きさをもうちょっとおさえた方がいいな。」「曲の最後はクレシェンドで！」などと積極的に意見を出していました。

2年 ガラクタバンド

2年1組に楽しい音楽隊ができました。

その名も「ガラクタバンド」

雨の日の休み時間には，ガラクタバンドの楽しい演奏が始まります。

いつも思いますが，子どもは遊びの天才です！

５年 地球にやさしく！くらし見直し隊

企業の講師の方をお招きし，環境学習をしました。二酸化炭素排出量を削減するために，毎日のくらしを見直しました。家庭で毎日続けられる取組をグループごとにゲーム形式で考え，話し合いました。日々の生活を見直し，ちょっと意識することで二酸化炭素排出量を減らすことができることが分かりました。二酸化炭素排出について「しっている」だけでなく「している」と胸を張って言えるようになったらいいですね。

６年 お気に入りの国 その２

外国語の学習では，自分たちのお気に入りの国を選び，その国について調べたことをポスターにまとめて発表しました。

６年 お気に入りの国 その１

外国語の学習で，外国のことについて学習しています。今回はグループごとに国を選び，その国の有名なものを調べてポスターにして，英語で発表しました。

2年 パスゲーム

体育の時間でパスゲームが始まりました。まだ準備段階で，ルールを知ったり，コートの作り方を学んだりして，パスの練習をしました。
まず，一列になって，ボールを頭の上から渡したり，股の下を通して渡したりして，ボールを両手で扱う練習をしました。ボールを扱うことは案外と難しく，指に力が入りすぎて，はじいてしまったり，滑って落としてしまったりすることもあるので，柔らかくボールを扱えるようにどんどんボールに慣れていけたらと思います。
パスをする，パスを受けるゲームもしました。パスしたい相手の名前を呼んでその子にパスをするというゲームです。単純なゲームですが，子どもたちは大喜び。全然ちがうところにパスしてしまったり，パスを後ろに逃してしまったりしながらも何度も繰り返してパスをしていました。2年生はあまりボールで遊ぶことがないので，これを機会にどんどんとボールに慣れて，ボール遊びを増やしていけたらいいなと思います。

2年 姿勢を正して

体重測定がありました。それに合わせて，保健指導も行いました。
保健室で，姿勢を正すことについて教えてもらいました。
姿勢が悪いと・・・
１　背が伸びにくくなる
２　背中がまがる
３　だらしなく見える
４　目が悪くなる
ということを学びました。座り方や字を書くときに３０ｃｍ目を離すなど聞いた子どもたちは教室に帰るとさっそく実践していました。
「なあなあ，これぐらいかな」
とものさしを当てて，姿勢を正してみたり，
「机と膝の間にグーが入らへんから，机が低いな」
と確かめたりしていました。
姿勢を正すことの大切さを再確認できたので，今日からまた気持ちを新たに姿勢を正すことを意識していきたいと思います。

2年 いかのおすし

南区民ふれあいまつりにむけて，「いかのおすしダンス」練習中です。
本番でもノリノリで踊ってくださいね。

2年 音を重ねて

音楽の時間です。「かぼちゃ」という曲に合わせて，いろいろな打楽器を使って，音を重ねます。一人，二人，三人・・・・七人とどんどん人数を増やして，いろんな打楽器の音が重なっていきます。人数が多くなればなるほど音をよく聞いて打楽器を鳴らさないとみんなの音がずれていきます。
グループ発表に向けて，それぞれで練習を重ね，音がきれいに重なるようになってきました。