5月27日 道徳「この水着で」 3年

「この水着で」というお話を聞いて，主人公の気持ちを考えることで「ものを大切にする心」についてみんなで考えを深めることができました。
日頃，自分たちが使っているものを大切に使い続けていきたいですね。

5月27日 書写 3年

書写で習字の学習が始まりました。
今日は用具の使い方や準備・片付けの仕方について確認し合いました。
はじめての習字にドキドキしながらも，よいしせいやよい筆の持ち方を意識していろいろな線を書きました。

６年 理科の学習 ５

ものが燃えた後の空気は燃える前の空気とちがいがあるかどうか確かめる実験です。
燃えた後の空気の中の灰水が白く濁ったということは，二酸化炭素が増えたということです。興味を持って取り組みました。

５年生 理科の学習 ５

インゲンマメの発芽と成長の学習です。発芽の条件，成長の条件を予想し，実験をしています。

４年生 理科の学習 ５

雨の日と晴れの日の一日の気温の変化のちがいを，自分たちで調べたデーターをクラスごとにまとめました。やはり，晴れの日の気温の変化は雨の日に比べて大きいことが自分たちの観測からわかりました。みんなで確かめたことは今後大きな力になります。

6年生 5月26日 音楽のリコーダーのテスト

　今日は音楽のリコーダーのテストがありました。曲はおぼろ月夜でした。「タンギングを指摘された。」「上手く最後まで吹けた！」とそれぞれ感想を言い合っていました。納得できない部分もあった子もいたようで，次回のテストに向けてコツコツ頑張ってほしいなと思います。

５月２６日 第６回道徳 ３年

「よわむし太郎」というお話を通して，

本当の勇気，正しいと思ったことは行動にしようとする気持ち，

について考えました。

５月２６日 初めての毛筆 ３年

書写の時間に，初めての毛筆をしました。

準備も片づけも，まだまだ時間がかかりますので，

これからも一生懸命がんばります。

２年生 第５回道徳の授業

「ぼくは二年生」という教材をもとに「おもいやり」について考えました。たけしの行動を通じて，子ども達は相手の気持ちを考えて行動することの大切さについて自分の経験と比べながら考え合いました。

２年生 ５月２４日 遠足

植物園に行きました。温室を見学したり１年生とオリエンテーリングをしたりして，楽しく過ごしました。協力し合って行動できました。