７月１５日 ４年理科 とじこめられた空気や水

空気の性質をさぐるために，筒に閉じ込めた空気や水をおしちぢめる実験をしました。体積が小さくなるにつれてもとに戻ろうとする空気の性質に，今までなんとなく感じていたことがはっきりしました。

７月１５日 ５年理科 受粉のしくみ

朝顔の受粉のしくみを学習したあと，おしべとめしべを観察しました。花が開いた後にはそこに花粉がついているのを確認しました。植物の生命の不思議さに触れました。

７月１５日 ６年理科 植物の水の通り道

ホウセンカの花を使って，切り花着色剤で水の通り道を染めた色々な部分を顕微鏡で観察しました。このように水の通り道があることを知り，植物のしくみについてより興味を深めました。

７月１１日２年生朝のあいさつ運動

２年生が朝のあいさつ運動をしました。登校してくるみんなに「おはようございます。」と大きな声であいさつができました。気もちのよいスタートがきれました。

6年生 学年交流会 7月11日

　お忙しい中，たくさんの保護者の方が足を運んでくださいました。ありがとうございました。

6年生 学年交流会 7月11日

　今日は学年交流会がありました。修学旅行の思い出を写真で振り返ったり，保護者の方も交えて，ジェスチャーゲームをしたり，楽しい一時間を過ごしました。言葉を使わないジェスチャーゲームを通して，相手の思いを読みとる大切さを学べたかなと思います。
　そして，忙しい中，時間を割いて来てくださった保護者の方や，準備をしてくださった学級委員の方への感謝の気持ちも大切にしてほしいなと思います。

２年 道徳「どうすれば いいか」

　８日（金）に道徳の学習をしました。「どうすれば　いいか」という資料を基に，「正直でいることの良さ」について考えました。お話の後，「自分ならどうするかな？」と子どもたちに考えさせました。
「ばれなかったら　うすをつくかも。」や「だますことができるかも。」
という「嘘をつく」という意見の子もいれば，
「ほんとうのことを言った方がいい。」や「うそはだめだよ。」，
「本当のことを言ったらすっきりする。」
という，「本当のことを言った方がいい」という意見もでていました。

７月７日２年生みんなあそび

今日は２組がみんなで遊ぶ日でした。１組のお友達が急遽自分たちだけで，ドッジボールを始めました。いつも１・２組一緒に遊んでいるのでクラスで遊ぶ日はバラバラになります。学年遊びの日があってもいいかもしれません。仲良しなので嬉しいです。

6年生 淡路人形座 その２ ７月７日

　今回の体験を通して，日本に残る様々な伝統芸能に興味をもってくれたらなと思います。また，社会科の歴史の学習でも人形浄瑠璃を取り扱うので，合わせて興味をもってほしいですね。

6年生 淡路人形座 ７月７日

　今日は芸術鑑賞で淡路人形座の方が来られました。６年生の半数は太夫（語り）や人形遣いとして，演目の中で人形座の演者さんと共に共演しました。この日に向けて事前練習などを行っていました。公演では少し緊張した面持ちでしたが，しっかりやり切ることが出来ていました。