４月２６日 理科の学習２

曲面のスクリーンを作りました。雲の画像を中心に見ました。平たいスクリーンとはまた違った趣があったようです。これからも天体学習や気象学習に使います。

6年生 4月26日 和み給食

　今日は和み給食でした。牛乳がない分，品数も多くみんな大満足だったように思います。そして，もうすぐ，子どもの日も近いので，給食に柏餅が出ました。甘すぎず，食べやすかったです。摂取した糖分が昼からの学習の支えになりました。

４月２６日 学校たんけん １・２年生

グループに分かれ，２年生に学校を案内してもらいました。校舎の地図を持ち歩きながら，見つけた教室の場所にシールを貼りました。遠足でもこのグループで活動します。「とても楽しかった！」「色々な教室が分かった！」最後の振り返りでは，そんな感想が聞こえてきました。

6年生 4月25日 朝休みの様子

　今日朝休みに教室に上がってみると，6，7人の男子が机を合わせて何やら書いていました。よく見ると，先週に出した歴史新聞の課題を本や資料を共有しながら取り組んでいました。「隙間時間を見つけて自主的に進めていこう」ということを言っていたので，自分たちで時間を見つけ，計画的に取り組んでいるようでした。どんな新聞が出来上がるか楽しみですね。

平成28年4月25日 3年

そうじの時間。

　3年生は，教室以外に，下駄箱，１F廊下，手洗い場をそうじしています。

　まだまだ熟練が必要ですが，頑張っています。

　くつ箱の中の砂も丁寧にはき出して，みんなが気持ちのよい学校生活を

　送れるようにしてくれているのです。つくえ，窓枠のぞうきんがけも

　しっかり水をしぼって磨いていきます。

平成28年4月22日（金） 3年

　3年1組は席替えをしました。

　　子どもたちは，席替えを心待ちにしていたようで，

　　わくわくしながら，発表を待っていました。


　

平成28年4月25日 3年生

　授業参観，懇談会ありがとうございました。

　スタートして間もない3年生の様子を見ていただきました。

　それぞれの学級で懇談会も行い，学年，学級についてお話したり，

　保護者の皆様のお話を聞いたりするよい時間となりました。

　
　「しっかり」「にっこり」の学年にしていきます。

４月２５日 理科の学習１

びんの中のろうそくの炎が燃え続けるようにするにはどうしたらよいかを考えました。
びんのふたと底にすき間を設けると燃え続けさせることができましたが，それは，「新しい空気を取り入れると燃え続ける」という「推論」に結びついて学習のまとめになるのです。これからも，実験の結果から規則を見つけるという，「推論」を導く学習を展開していきます。

４月２５日 理科の学習１

雲の観察です。晴れの日の雲と曇りの日の雲とは違うことに気が付きました。また，雲に名前がついていることを知って驚いた子どももいました。

４月２５日 理科の学習１

気温の正しい測り方についての学習です。直射日光を避け，地面から１ｍ以上離し，風通しのよい所で測ります。測り方を間違えると正しい気温が測れません。