地域の方のお話

　今日の朝会は「地域の方のお話」でした。山国で「MUW」というお菓子工房をされている方が来てお話ししてくださいました。小学校６年生のときに自分にあてて書いた手紙を読んで子どもの時からの夢を実現してお菓子づくりをしていること、どうしたらよりおいしいお菓子ができるか日々研究していること、MUWの名前の由来など、子どもたちにも分かりやすくお話ししてくださいました。ありがとうございました。

学習の様子

授業の中で，互いに教え合って学習しています。分からないことを聞き，分かっていることを説明します。人に伝えることで学習内容はより定着していきます。みんなで学び，深めることができる５年生です。

ミズナの収穫

秋から育てていたミズナを収穫しました。「持って帰って早く食べたい。」と言っていました。

リース作り

　育てたアサガオのつるでリースを作っています。ちょうちょ結びでリボンを結ぶために、毎日健康観察の時間にちょうちょ結びの練習をしてきましたが、今日はその練習の成果を発揮して、つるをリボンで結んで円い形を作っていきました。難しいところは友だち同士教えあいながら土台が出来上がりました。来週は、そこに飾り付けをしていきます。

読み語り

　今日は６年生が米津さんに読み語りをしていただきました。今回は「身がわり小太郎」という京北の芹生に伝わる伝説で，菅原道真の子，秀才の子の身代りに我子を立てた松王丸親子の気持ちに感じ入って聞くことができました。

未来の車を開発しよう

「３年後に売れる車」をコンセプトに開発したい車について会議を行いました。子どもたちが自分で考えた車をプレゼンしていきます。みんなで改善点を話し合い，実際に売れそうな車にしていきます。
今日のプレゼンでは自己発電で走る車や車酔いしにくい車など，本当に売れそうな車が続々と紹介されていました。
将来みんなの考えた車が発売されるかもしれませんね。

雨の日の休み時間 ２年

雨の日の休み時間は，教室で「いろはにこんぺいとう」や「人間知恵の輪」をして過ごしました。子どもたちは，早く外で遊びたいと言っていました。

ぐんぐんそだて

１０月から育てているダイコン・ブロッコリー・ホウレンソウ・ミズナを観察しました。どれも大きく育ってきました。ミズナはもう収穫できそうです。

本の整理

今日はみんなで本の整理をしました。「本だながきれいだと，気持ちいい。」「本が探しやすい。」と子どもたちが言っていました。また「これからも毎日整理していきます。」と言っていたので，これからも気持ちのいい教室を目指したいです。

読み語り

　今日は１年生，２年生，５年生が読み語りをしていただきました。１年生は鳥羽さんに「いちょうの実」を読んでいただきました。まだまだ一冊の本に集中するのが難しいようですが,興味がもてる部分は集中して聞くことができました。
　２年生は岡本さんに「おつかい」を読んでいただきました。おつかいの経験がほとんどない子どもたちですが雨の日のおつかいに興味を持って聞くことができました。
　５年生は細見さんに「鹿よおれの兄弟」を読んでいただきました。今の季節にピッタリの内容で，鹿の命をいただいて生きるシベリアの原住民のお話を聞かせていただきました。