名新聞記者？！

スーパーマツモトに行って，調べてわかったことを
新聞にまとめました！
初めて取り組む方法，”新聞にまとめる”ということに戸惑いを感じる
かと心配しましたが，子ども達はノリノリで書きまとめていました。
「わかったこと」「見つけた工夫」「感想」を個々，どうすればわかりやすく
なるのか考えて作り上げました。
次は，オリジナル新聞を交流し合います。それがまた，楽しみな様子の
子ども達です。

ゆかいな木きん♪

３年生になって初めての合奏♪
リコーダーの音色も美しくなってきました。
リコーダー，オルガン，けんばんハーモニカ，木きん，カスタネット，ウッドブロック
を使い，「ゆかいな木きん」を心を合わせて演奏しました。
音楽って楽しいね。心が合うとリズムも合う。
そして生まれるハーモニー♪
「カスタネットのリズムを上手に正しく打ててうれしかった。」
「けんばんハーモニカがむずかしかったからもっと練習したい。」
「リコーダーで間違えずにふけて嬉しかった。」
「木琴の音がわからなかったけど，友だちに教えてもらってできて嬉しかった。」
助け合って学び合うってやっぱりいいね☆

5年生 京都ジュニア検定

夏休み前から準備してきた京都ジュニア検定を行いました。
たくさん自主学習で勉強してきている人もいました。

たくさん京都のことを知って，京都のことを好きになってほしいですね。

４年〜ハードル走

体育の時間に「ハードル走」を行っています。
４年生にとって，初めてのハードル走。
子ども達は，しっかりとねらいに向けて一生懸命頑張っています。

ねらい１，ねらい２を行った後は，５０ｍハードルのタイムを測りました。
２回目とは思えないほど，みんな跳ぶのが上手で，次の時間が楽しみです。

４年〜季節の生き物〜

理科の時間に，植物や動物の観察を行いました。

１時間目は，子ども達が春から育てているツルレイシの観察，２時間目は，いのちの森や運動場にある植物や動物の観察でした。

子ども達は，触ったり，測ったりして，夏との変化を見つけ，それらから，今後の予想を立てていました。

３年〜ちいちゃんと同じ遊びを楽しむ！

国語で「ちいちゃんのかげおくり」を学習しています。

その中で出てくる「かげおくり」をみんなで楽しんでみました。
「ひとうつ、ふたあつ、みいっつ、ようっつ‥‥ここのうつ、とお」
「見えた！！」と喜ぶ子ども達。

「ちいちゃんが失ってしまったもの。今の自分たちにはあるもの。」について考えています。

３年〜遊んでません！学んでいます！

運動場を走り回る子ども達。とても楽しそうです。
しかし、これは学習なのです。

理科で、「太陽と影」の関係について学習します。今日は、「かげふみ遊び」を通して、かげについて気づきを見つけました。
「なぜ、太陽と反対側にかげができるの」「昼のかげより、夕方のかげの方が長いのはなぜ」などたくさんの疑問が出てきました。
授業で、この疑問を解決していきます。

５年生 理科 台風と天気の変化

台風の単元の確認テストを行いました。

たくさん調べ学習を行っていたので，手ごたえがあったような声が聞こえてきました。

テスト返しをお楽しみに。

秋空の下で 〜洗たく実習〜

今日は，家庭科の学習で「手洗いの方法を知り，自分の靴下を洗おう」の学習をしました。10月とはいえ，日差しが強く，洗濯日和の中，実習することができました。洗剤を桶の中で溶かせたら，靴下をその中にて入れつまみ洗いや，もみ洗いをしながら洗っていきました。その後はすすぎです。２，３回水を代えてきれいに洗い上げしっかりしぼって干すことができました。

５年生 携帯教室 かしこく携帯を使うために

携帯教室の先生に来ていただいて，正しい携帯の使い方を学びました。

とても便利な携帯電話ですが，使い方を間違うと大変なことにつながります。

３つの映像を見せて頂きながら，
課金の怖さや，文字で伝える難しさ，なりすましの怖さなど最近実際に起こっているトラブルをもとにお話していただきました。

携帯の使う時間を決める。
相手の立場を考え，思いやりの気持ちをもつこと。

一生の傷になるトラブルに巻き込まれる前に
お家でも使い方について今一度お話しください。