がっこうたんけん

１年生が２年生に連れられて，学校中の部屋を探検しました。
校長室にも興味津々。どのグループも，一番興味を魅かれたのは，壁に並んだ歴代校長先生の写真でした。大枝小学校には歴史がありますから，歴代校長先生の写真もたくさんありますよ。驚きましたね。

PTAオール委員会

学級から選出された３名ずつの役員の方が勢ぞろいされました。会員相互の事業のほかにも，１年間，学校の強力な応援団として，いろいろな場面で支えていただきます。どうぞ，よろしくお願いいたします。

漢字の広場で

　国語の学習では，「漢字の広場」という学習をしました。この漢字の広場の学習は，5年生に習った漢字の習熟を目指し，一年間に何度か取り組みます。

　今回は，教科書の挿絵に描かれている町の様子を文章にし，そこに5年生で習った漢字を用いて学習しました。いつ，どこで，だれが，何をの視点で分かりやすい文章になるよう取り組んでいました。

つぎのたんけんは・・・

　２年生との学校探検のあと，「もっと見てみたかった！」「広すぎて見れなかった！」などの感想が聞かれました。
「じゃあ，今度は自分たちだけで行ってみよう！！！」ということで，グループの４人で「がっこうたんけん第２弾」の作戦会議をしました。まわる教室や順番を，話し合いながら仲良く決めることができました。
　さあ，無事にまわれるかな？楽しみですね。

Happy ｂirthday！（１組）

４月生まれの子どもたちのお誕生日会をしました。
バースデー係の子どもたちがしっかりと段取りして，企画・運営をしてくれました。

さて，黒板を飾りつけし，準備は万端。
みんなで歌を歌ってお祝いしました。
そして，手作りのプレゼントとメダルを手渡し，とてもすてきな雰囲気となりました。
４月生まれのみんな，おめでとう！
バースデー係，ありがとう！

配ぜん名人 （5年生）

今日の給食はみんなの大好きなチキンカレー。

給食当番の人たちがてきぱきと配ぜんしてくれました。

おぼんの上に無造作に置かれた食器を黙って配ぜんしてくれた人がいました。
（ごはんが大盛りなのは…先生用のサービスです。ありがとう！）

献立表と同じように，ごはん・おかず・牛乳の位置を正してくれたのです。

スプーンもストローもびしっ！としていて気持ちがいい！

それだけでなんだか「早く食べたいな！」という気持ちがふくらみました。

上手な配ぜん，みんなで意識して，毎日もりもり食べられるとうれしいですね。

耳をすまして （5年生）

音楽で，歌詞の聞き取りをしました。

「こいのぼり」を聞いて，歌詞を書き出すという単純なことなのですが，これがとっても難しい。

なかなか聞き取れず，何度も何度も繰り返し聞きました。

みんな，とても真剣です。

CDの音以外，一切音のない教室で真剣に聞きましたが，それでも全部完璧に聞き取れた人はほんのわずか。

次の授業では，歌詞の意味を確認します。

こうして，歌詞を一つ一つ大切にしながら歌を楽しむことができればいいなと思います。

消してかく その2 （5年生）

図工「消してかく」の学習が終わりました。

コンテでぬったところを消しゴムで消して，浮かび上がった線を何かに見立てて作品をつくり上げました。

今日は，完成した作品をみんなで鑑賞しました。

最後に，コンテの色うつりを防ぐために魔法のスプレーをしゅーっ！とふきかけました。

素敵な作品が完成しましたよ。

全力疾走 （5年生）

体育科「リレー」の学習が始まりました。

先日計った50m走の記録をもとにして編成したチームで学習に取り組みます。

今日は1時間目ということで，学習の進め方や活動の場の準備のしかたを確かめ，一度だけレースをしました。

みんな全力で駆け抜けました。

バトンパスやリードの声かけ，できている人もちらほら…。

これから学習が進むにつれて，もっともっとたくさんの声が運動場に響くようになるかなとわくわくしています。

自分たちで進める体育学習。

準備も片づけも，レースの進行も…すべて自分たちで行います。

みんなで協力して取り組んでいきましょう！

整えて！ （5年生）

今日は，歯科検診がありました。

保健室で待つ間，列を整えて静かに待つことを“徹底”しました。

足元の“ます”を意識して，まっすぐ整列！

ビシッ！と整った列が素晴らしい！

静かに待つこともできていましたよ。

さすが5年生！