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最新更新日:2024/08/27 |
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校内研修![]() ![]() ![]() 生徒指導の3つの柱である ・ 自己決定の場を与える ・ 自己存在感を与える ・ 共感的人間理解を育成する という3つの視点で,自分たちの実践を見直し 3つのグループで交流しました。 交流したことを全体の中で発表しました。 後半は,京都市教育委員会 生徒指導課の主事の先生から,「生徒指導を生かした学級経営」というテーマで ご講演いただきました。 先生たちは,夏休みを使って研修をがんばっています。 明日は,書写の実技研修を行う予定です。 夏季小中合同研修会![]() 本校と,大原野小学校,大原野中学校の3校で, 目指す子ども像を共有し,指導の在り方を考えていく 小中一貫教育を進めています。 この日,元市立中学校の校長先生に来ていただき, 人権教育について,お話を聞きました。 担任として,目先のテストの点数をあげるだけでなく, 「子どもにがんばってやろう!」と,いう気持ち いわゆる意欲をいかにもたせていくのかが大切だ, そのためには家庭訪問を大切にしてほしいというお話を聞きました。 この後, 学習 生徒指導 人権 総合育成支援教育 学校事務 の5つの部会に分かれて,話し合いを持ちました。 大原野中学校ブロックの3校は,このような研修会を通して, 小中9年間の学びを保証していきます。 ![]() ゆうゆうバス再生計画![]() ![]() でも,よく見るとかなり錆が出ていたり,塗装がはげてきたりしています。 今年度の学校運営協議会の総会でもお願いしたのですが, このバスを再生しようと考えています。 図案は,子どもたちに考えてもらって 誰に描いてもらおうかいろいろと考えました。 一度,地域にある大学の学生さんに描いてもらうことが可能か この夏休みにお願いに行ってきました。 プールに続き,体育館がとてもきれいになったので, 次は,ゆうゆうバスの再生に取りかかりたいと思います。 体育館床がピカピカに!!![]() ![]() さて,校長の念願であった体育館の研磨と塗装の作業が終わりました。 閉鎖日の間も,職人さんたちが暑い体育館で作業をしていただきました。 体育館へ見に行きました。 床が見違えるようにピカピカに!! 光り輝いています。 8月25日(木)の朝会できっと子どもたち 喜ぶだろうな!! 今からワクワクしています。 親子木工教室PART5![]() ![]() とても工夫した作品ができあがりました。 協力いただいた地域のみなさま ありがとうございました。 親子木工教室PART4![]() ![]() ![]() 親子木工教室PART3![]() ![]() ![]() 最後は,組み立てです。 ボンドやくぎを使って,組み立てていきます。 親子木工教室PART2![]() ![]() ![]() 親子木工教室PART1![]() ![]() ![]() 校長,学校運営協議会の会長さんのあいさつの後, まずデザインを考え,寸法を書き込みました。 体育館の大改修![]() 今週に入ってから,体育館の床を研磨し,コーティングをする作業が続いています。 写真で見て分かるように,手前が研磨した部分, 奥がコーティングした部分です。 どんなきれいな体育館になるのか楽しみです。 |
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