5月30日 社会「わたしたしのまち」 3年

社会の学習では，グループごとに校区の特徴について，たんけんして見てきたことをもとに話し合ってまとめました。途中，うまく意見がまとまらずに困ってしまうようなところも見られましたが，
・会社が多い　
・お寺が多い
・新しい家と古い家が多いところがあった
など，最終的に意見を出し合ってまとめることができました。

２年生 ５月２７日 生活科 ミニトマト通信

種から育てているミニトマトが少しずつ育ってきています。大きく育ている方だけを，黒いポットに残しました。

1年 生活科「なかよしに なりたいな」 5月27日

今日はグループにわかれて，校長室，職員室，保健室，管理用務室，ランチルーム，理科室に行きました。一人ずつ自己紹介をして，先生に質問もしました。「光徳小学校は91歳なんだね。」「給食室では大きなお鍋で300人分のご飯を作っているみたい。」など，教えてもらったことを教室でたくさん話していました。これからも，学校の先生とたくさんお話をして，もっと仲良しになれるといいですね。

5月27日 道徳「この水着で」 3年

「この水着で」というお話を聞いて，主人公の気持ちを考えることで「ものを大切にする心」についてみんなで考えを深めることができました。
日頃，自分たちが使っているものを大切に使い続けていきたいですね。

5月27日 書写 3年

書写で習字の学習が始まりました。
今日は用具の使い方や準備・片付けの仕方について確認し合いました。
はじめての習字にドキドキしながらも，よいしせいやよい筆の持ち方を意識していろいろな線を書きました。

６年 理科の学習 ５

ものが燃えた後の空気は燃える前の空気とちがいがあるかどうか確かめる実験です。
燃えた後の空気の中の灰水が白く濁ったということは，二酸化炭素が増えたということです。興味を持って取り組みました。

５年生 理科の学習 ５

インゲンマメの発芽と成長の学習です。発芽の条件，成長の条件を予想し，実験をしています。

４年生 理科の学習 ５

雨の日と晴れの日の一日の気温の変化のちがいを，自分たちで調べたデーターをクラスごとにまとめました。やはり，晴れの日の気温の変化は雨の日に比べて大きいことが自分たちの観測からわかりました。みんなで確かめたことは今後大きな力になります。

6年生 5月26日 音楽のリコーダーのテスト

　今日は音楽のリコーダーのテストがありました。曲はおぼろ月夜でした。「タンギングを指摘された。」「上手く最後まで吹けた！」とそれぞれ感想を言い合っていました。納得できない部分もあった子もいたようで，次回のテストに向けてコツコツ頑張ってほしいなと思います。

５月２６日 第６回道徳 ３年

「よわむし太郎」というお話を通して，

本当の勇気，正しいと思ったことは行動にしようとする気持ち，

について考えました。