６年 だ液の働きを調べよう

理科では，人の体のつくりとはたらきの学習をしています。今回は唾液の働きについて実験をして調べました。ご飯を小さな袋に入れ，だ液を入れた袋と水を入れた袋の２種類を準備しました。その袋を４０度くらいのお湯に入れてしばらく待ち，その後にヨウ素液を入れて反応を調べました。すると，だ液を入れた方の袋は色が変わらず，水を入れた方の袋は青紫色に変わりました。だ液にはデンプンを分解する働きがあることが分かりました。

６年 中学校施設体験授業

６月２２日（水）の５校時と６校時に，九条中学校で授業体験を行いました。給食を食べ終わってすぐに九条中学校へ向かいました。この日は九条塔南小学校の６年生と一緒に学習をする初めての機会ということで，子どもたちも出会いを楽しみにしていました。
１年生の頃からずっと１クラスだった子どもたちが，今回の授業では初めて２つのクラスに分かれて学習をしました。社会科と理科の授業を中学校の先生にしていただきました。
初めは緊張していましたが，学習が進むにつれて緊張もほぐれていきました。
これから何度も中学校での体験があります。来年の４月に同じ学校に進学する九条塔南小学校の６年生とも仲良くなりたいと願っています。

３年 リコーダー、うまくなってきました。

　リコーダーの学習を始めてから、２か月程がたちました。今３年生はドシラソの指の形を学習し、色々な曲に挑戦しています。習った曲が合格できた子どもたちに、今日は「名人」としてみんなの前で発表してもらいました。
　

歯みがき巡回指導１年

　歯科衛生士の先生に来ていただく歯みがき巡回指導を，１年生で実施しました。「噛むことの大切さ」や「むし歯はなぜできるのか」などを学習し，最後に「正しい歯のみがき方」を実践しました。
　今ある歯だけでなく，これから生えてくる大人の歯もむし歯にならないように，食後には必ず歯みがきをしっかりしてほしいと思います。
　また，子どものみがき方だけでは不十分なところもあるので，ご家庭では“仕上げみがき”をしていただくようにお願いします。

６年 音楽の学習

今回の音楽の学習は，久しぶりに教室で行いました。リズムや曲想を感じるために，聴いた音楽に合わせて動きました。音楽によって早く動いたりゆっくり動いたり，激しく動いたり滑らかに動いたりしました。

２年 汚れは逃しません

自分の持ち場の掃除が終わり，出来ることはないかと掃除できる場所を探します。かごの下を掃除しようと苦戦していると，友達がすかさず持ち上げていました。隅々まで掃除する姿とそれをそっと助ける心遣いとが合わさった素敵な後ろ姿でした。

2年 音の高さ

音楽の時間です。カエルが歌っている絵や階段をピョンピョンしながら鳴いている絵を見ながら、どんな声で鳴いているかを想像しました。
そのなかで高い音と低い音とが出てきました。子どもたちに階段を上っていくようにカエルの声を高くしていってというと，高くなるのではなく，声が大きくなっていきました。なんどやって大きくなるだけなので，オルガンで高い音と低い音を鳴らし，どちらが高いか聞くと半分近くの子が低い方を高いと答えました。音の高低がまだわかっていないようでした。
これから五線譜を見たり，体で音の高低を表現したりして，高さの違いがわかるようにしていきたいと思います。

５年 新聞を書こう

　京都新聞の記者の方に来ていただき，新聞の書き方について教えていただきました。新聞の記事ができるまでにどのような過程を経ているのか，取材はどのようにするのか等，詳しく教えていただきました。最後には見出しをつけることにチャレンジしました。記事を読んでどんな見出しがピッタリかを考えました。それぞれ，記事をよく読んで考えることができました。見出しには「これが正解！」というものはなく，プロの方でも常に「もっと良い言葉はないか」と考えておられるそうです。
　明日からはこれまでに話し合い，調べてきた「環境」についての新聞作りをします。今日教えていただいたことを生かし，読む人のことを考えた新聞ができることいいですね。

６年 学級討論会

今回のテーマは，「授業で使うのは，鉛筆がいいか，シャープペンシルがいいか」でした。小学校では基本的に鉛筆しか使っていませんが，それぞれの立場で良さを主張し合いました。討論会を何度も行う中で，子どもたちには理論的に話したり，要点を聴き取ったりする力が付いてきました。討論をすること自体を楽しんでいました。

６年 ジャガイモほり

理科の実験で使ったジャガイモの収穫をしました。実験では葉を使ってデンプンができるかどうかを調べましたが，葉で作られたデンプンが地面の下に貯められ，大きく成長していました。