遠足 ２

　お話をしっかり聞いたあと，資料館を見て回りました。
　竹ってすばらしい！！

遠足 １

　天気にめぐまれ，竹林公園に行きました。竹の資料館の前はとても良い眺めで，思わず「やっほお！」。

そよかぜひろば

　校舎と体育館で囲まれた中庭は，かつては朝顔を栽培していたので「あさがおひろば」と呼ばれていました。今はあさがおは別のところやプランターで栽培しています。そこで，児童会で新しい呼び方を考えることにしました。いよいよ，今日の代表委員会で愛称を決定します。
　各学級からの候補名の中で，たくさんの支持を得て「そよかぜひろば」に決定したそうです。聞いた教職員はみんな，にっこり。かわいくてさわやか・・・ひろばの雰囲気にぴったりです。

習字

「左右」という字を書きました。左と右の筆順に気をつけて書くことができました。

中間休み

　運動場では高学年も低学年も，思い思いに遊んでいます。
　多目的ルームでは代表委員会が開かれています。

登下校の安全を願う−制限時速は30km/h−

　遠くからずっと，路側帯の中を歩いて来たのですね。道幅が狭いので気をつけましょう。
　横断歩道も自分の目で信号と左右の車両を確かめて。
　横断歩道の脇には，風雪に耐えて長年，子どもたちを見守っている「飛出しぼうや」の看板があります。
　

はるのえんそく

今日は春の遠足！２年生と一緒に桂坂公園まで歩いて行きました。
お天気が心配でしたが，昨日てるてるぼうずを作ってくれた人もいたようで，そのおかげか，見事な青空が広がっていました。
１・２年生のグループで一緒に仲良くクイズラリーをしたあと，おうちの人の作ってくれたおいしいお弁当を食べました。
地面には水たまりもいくつか残っていましたが，広い公園の中を思いっきり走ったり，お花をつんだりと，めいっぱい楽しい時間を過ごすことができました。
今日はみんなへとへとだと思います。しっかり休んでくださいね。

KYT （5年生）

熊本での大きな地震から1ヶ月以上が経ちました。
ニュースで取り上げられることは少なくなってきたものの，まだまだ余震も続き，大変な状況は変わりません。
そんな中，昨日は茨城で震度5弱の地震が発生しました。

やはり「自分には関係ない」ことではありません。
日頃からの備え，“もしも”のときの判断力・行動力を身につけておくことが大切です。

今日の学活は，昨日の茨城での地震を受けて，急遽，災害場面を想定したKYT学習に取り組むことにしました。
久しぶりのKYT学習。
ちょっと時間がかかりましたが，たくさんの危険を見つけて，その回避方法を真剣に考えました。

みんなが安全な生活を送り，自分の命を守る行動をとる力を身につけられるよう，今後も安全の学習にしっかり取り組んでいきましょう！

学び合いで“Shin”化

かける数が小数に。
新しい計算との出会いです。
このようなときには，今までに学習したことを使って考えます。
「小数を整数に直せばいいのでは…」
「小数を分けて考えれば…」
いろいろなアイデアが生まれ，それぞれのやり方で問題解決に取り組みました。

ノートには，一人一人が一生懸命考えた足あとが。
そのノートを基に考えを説明したり，途中までしかわからなかったところを一緒に考えたり…
学び合いの時間は，みんながよくわかるようになるからすてきです。
学び合いを通して，どんどん“Shin”化していこう！！

スチューデントシティ学習が始まりました

今日から総合で，スチューデントシティ学習が始まりました。

修学旅行が終わって間もない今。
修学旅行で見えてみた学年の改善点に目を向け，それをよりよい方向にもっていくためにスチューデントシティ学習は絶好の学びの場となることが今日の1時間目の学習でわかりました。

今日の1時間目にみんなで考えたテーマは，「人はなぜ働くのだろう」。
生きていくため，社会をよりよくしていくため，人に喜んでもらうため，人とのつながりをもつため，自分の夢の自己実現をせるためなど様々な意見が出ました。

それらの意見が少しでも自分のこととして感じることができるよう，明日からの学習もがんばっていきたいと思います。