５年生 理科 調べ学習

理科では天気を学習しており，コンピュータ―室で，気象レーダーを見ながら，雲の動きについて学習しました。雲の動きを考えて，次の日の天気を予想していました。
調べたことをノートにもまとめていました。


また２２日（金）の参観・懇談会ご参加頂き，誠にありがとうございまた。
国語科で「漢字の成り立ち」を学習しました。
漢字はどのようにしてできたのだろうかということをめあてに学習することができました。今後ともよろしくお願いします。

５年生 算数 テスト

５年生初めての算数のテストを行いました。単元は，「小数と整数」でした。
テストが早く終わっても計算特訓練習をしている姿が見られて，５年生の学び続ける姿を見ることができました。

授業参観（６年）

そして，６年生も国語でした。
同じ意味をもつ漢字について，学習しました。

今年度１回目の参観ということで，
たくさんの保護者の方に来ていただきました。
ありがとうございました。

授業参観（５年）

５年生も国語で，漢字の成り立ちの学習でした。

授業参観（４年）

４年生は，国語の学習で
漢字の組み立てについての学習でした。

授業参観（３年）

３年生も国語の授業で，
「春」から思い浮かべることを
花びらを使って，学習していました。

授業参観（２年）

２年生は，国語の授業で
「ふきのとう」の音読発表会でした。
発表だけでなく，友だちのいいところも，
発表交流していました。

授業参観（１年）

１年生は，国語の授業でした。
「うたにあわせて　あいうえお」を音読していました。

授業参観（３組）

４月２２日（金）に，今年度初めての参観と懇談を行いました。

３組の様子です。

ふんわり仕上がりました。

　今日は，たまごをつかった料理「親子煮」とむかしから食べ継がれてきた「ひじき豆」を作りました。
　給食では，ひじき，豆類やごま，切干だいこんなどの乾物を献立にあげることがよくあります。これらの食べ物は，食物せんいやミネラルなど肉中心の食事では不足しがちな栄養を補給し，健康な体を保つのに役だってくれます。ぜひ，ご家庭でもとりいれてください。
　今日は，たまごを使用した献立だったのですが，本校の給食では一部食物アレルギー児童への対応として、卵除去食を提供しています。今年度より，取り違えの等の混乱がないように，除去食については通常の食器とは違うものに配膳するようになりました。児童・担任にわかりやすく，安心して食べていただきたいと給食室では考えています。