事前授業（２年）ＰＡＲＴ２

辺や頂点の数がいくつか考えノートに書きます。

ペアーで伝えあいます。

事前授業（２年）ＰＡＲＴ１

昨日の３年に続き，
１月１９日（火）は，２年生の事前授業を行いました。

単元は，はこの形です。

大きなせっけんの箱が出てきました。
子どもたちから，驚きの声が上がりました。

面を取って，辺や頂点でできていることを示します。

さぁ，辺や頂点がいくつかという問いが生まれます。

避難訓練（地震）ＰＡＲＴ２

続いて，２次避難です。
揺れは，おさまりましたが，
もう一度強い地震が起こる可能性があるため，
校舎にいる人は運動場に避難します。

全員が無事避難したことが確認されました。

ふりかえりをしました。
ほとんどの人が真剣に避難していましたが，
少ししゃべったり，ふざけたりしている人がいました。
大事な訓練なので，厳しく注意を受けました。

また，ご家庭でも
緊急時の避難の仕方など話し合ってみてください。

避難訓練（地震）ＰＡＲＴ１

１月１８日（月）が雨だったために，
１９日（火）に地震の避難訓練を行いました。

１０時４２分
地震が発生し，緊急の放送が入ります。
中間休みなので，
運動場，校舎内にいる子どもそれぞれです。

校舎内にいる子どもは，机の下に入ります。
運動場の子どもは，中央に集まり頭を保護します。

事前研究（３年）ＰＡＲＴ３

集団解決で自分の考えを話し合います。

ここがポイントになります。
この話し合いのさせ方を今一度確認して，
研究発表会に臨みたいと思います。

事前研究（３年）ＰＡＲＴ２

自力解決です。
図を使って，０．６＋０．２の答えを求める
考え方を示します。
みんな集中して取り組んでいます。

事前研究（３年）ＰＡＲＴ１

１月２６日の研究発表会を前に，
１月１８日（月）の３校時に３年生の事前研究会を行いました。

研究発表会で公開しない方のクラスで，
事前に授業を行い改善点を探っていくのが事前研究会です。

まず，課題把握です。
実際のジュースを提示し興味をもたせます。
図で，０．６Ｌ，０．２Ｌであることを読み取り
お尋ねの文を考えます。
二つお尋ねの文が出てきました。

認知症サポート学習ＰＡＲＴ２

後半は，認知症のおばあさんのＤＶＤを見て，
どのようにかかわればよいかグループで話し合いました。

まず，認知症のおばあさんは，ごみの分別ができません。
近所の人から，きつい口調で注意を受けます。
おばあさんは，とぼとぼ下を向いて帰っていきます。

では，どのようにおばあさんと接すればよいかをグループで話し合い，
よいかかわり方のＤＶＤをみました。

これから，少子高齢化が進みますます認知症の方が，
増えてくると言われています。
今日の学習は，大変役立ったと思います。

お世話になりました関係の皆様
ありがとうございました。

認知症サポート学習ＰＡＲＴ１

１月１５日（金）に，６年生が認知症サポート学習を行いました。

まず，認知症が脳の病気であることを知りました。

その結果，どんな症状があるのかも体の部位ごとに
教えていただきました。

環境学習（４年）

１月１５日（金）の３・４校時，
４年生が，企業の方に来ていただき環境学習を行いました。

環境にやさしいモーター作りをしていました。

これから，自動車も
環境にやさしい電気自動車が増えてくると思います。

お世話になった皆様，ありがとうございました。