ずいきのくずひき

　今日の給食では，干ずいきをもどし，昆布とけずりぶしでとっただしで，油あげと一緒に煮，かたくり粉でとじて「くずひき」にしました。ずいきが給食でも食べている「里いも」の茎だとわかると「えー！」という驚きの声が上がっていました。黒っぽい見た目にとまどう子どももいましたが，一口食べてみると，だしとしょうがの香りが良く，「あ，大丈夫だ。おいしい」「かんでみると，梨のように少しシャリシャリしている」と言いながら，ずいきを味わっていました。

給食室にサンタクロースが登場！

　給食室の飾りにサンタクロースが登場！これからやってくるクリスマスが楽しみになります。真っ赤なお鼻のトナカイががんばってソリを引く表情がいいですね！トナカイに鈴がついていたり，プレゼントの袋があったりと，子どもたちが楽しくなるような工夫で１つ１つ手作りで作られています。

給食室の冬の飾り

　給食室のサービスホールでは，給食調理員さんの手作りの飾りが子どもたちをむかえています。冬眠前の動物たちや北風に吹かれる子どもたち。表情豊かで，見ているだけで楽しい気持ちになります。

社会見学に行きました（５年）

　造幣局とダイハツ大阪本社工場に社会見学に行きました。
造幣局では貨幣が作られています。今日もたくさん作られていて,
できたての百円玉を見せてもらいました。今日作られた貨幣が
私たちの手元に届くのは数か月後ということです。
貨幣作りには高度な技術がたくさん使われていることを知ることができました。

　そして，次に向かったのはダイハツ大阪本社工場です。
社会科の「自動車をつくる工業」で学習していることを実際に見ることができました。組立てラインで作る様子を見学したり，車が「走る」，「曲がる」，「止まる」仕組みを体験したり，学校ではできない貴重な体験ができました。
この経験を子どもたちは学習に生かします。

造幣局でもダイハツ工場でもわかりやすく教えていただき，新しい発見や驚きがたくさんある社会見学となりました。

朝会（１１月３０日）

　１１月３０日に朝会を行いました。
　１２月は人権月間です。校長先生からはなぜ人権月間があるのかというお話や，学校でもひとりひとりを大切にしていきましょうというお話がありました。
　その後ＰＴＡコーラスの発表もありました。子どもたちにとって校内で流れている身近な歌を歌っていただき，子どもたちは「とてもきれいだった。」「高い音もきれいに出せていた。」といった感想を持っていました。最後にはＰＴＡコーラスの方と子どもたちとで校歌を歌いました。体育館に大きなきれいな歌が響き渡り，素敵な空間となった朝会でした。

ためして あそんで くふうして

生活科の学習で，身近な材料を使ったおもちゃづくりをしています。
積んだり，転がしたり，回したり。
材料をどのように使ったら,楽しくなるか，２年生が
知恵を出し合っていろいろな遊びができました。

できた遊びを友達に紹介して一緒に遊んでみました。
これから学年で交流した後，１年生を招待して
「ぐんぐんフェスティバル」を開きます。
学習が進むほど，昨年たくさん遊び，楽しませてもらった経験が，
子どもたちのさまざまな工夫につながっていることを感じています。

児童集会に向けて

児童会では，１２月１４日の児童集会に向けて準備を進めています。
今回のゲームは，全校で作る「すごろく」です。

すごろくのマスの内容は，各クラスで話し合って考えました。
コマやさいころは，各学年が協力し合って作りました。
１つ１つ表情が異なり，とても素敵なすごろくができています。

当日はなかよしグループでペアを作って楽しむ予定です。

就学時健診がありました。

　来年の4月に入学の子どもたちが就学時健診を受けました。案内役と各健診のお手伝いは5年生の子ども達です。初めは少し緊張した面持ちだった新一年生も，5年生に案内してもらううちに，緊張も和らぎ，楽しそうに話をしていました。5年生が「早く小学校に来たい？」と聞くと，「来たい」という答えが返ってきたようです。
来年の入学を楽しみに待っています。

祝！大文字駅伝出場！（６年）

　２５日，大文字駅伝の南支部予選会が西京極陸上競技場周辺で行われました。男女の個人レースと駅伝を含めて２２人の子どもたちが参加しましたが，たくさんの応援のもと，一人一人が力の限りがんばりました。みんなのがんばりの結果，駅伝のＡチームが見事３位に入賞し，６年ぶりに予選会を突破しました。予選会が終わった後，応援に来た子も出場した子も「みんなでがんばった」という充実感あふれる表情を浮かべていました。
　２月１４日の大文字駅伝に向けて南区の代表としてこれからもがんばっていきたいと思います。

工場見学まとめ学習（３年）

　３年生は先日行ったゴミ箱工場の見学で自分が印象に残ったことを，新聞形式でまとめています。新聞の見本を見ながら見出しを書き，文章や絵などを入れながら楽しい新聞が出来上がっています。見学の中で驚いたことがたくさんあったようで，子どもたちは意欲的に新聞を作っていました。