健康マラソン（４〜６年）

　１日（火）から４〜６年生は８日のマラソン大会に向けて，朝学習の時間にマラソンをしています。大文字駅伝出場を決めた６年生と一緒に走る機会にもなっています。下級生は「やっぱり６年生は速いな〜」という声も聞こえてきました。
　続けていくにつれ，自分のペースで走れる子が増えてきています。

琵琶湖疏水見学（４年）

　２日（水），４年生は琵琶湖疏水の見学に行きました。
　天気にも恵まれ，むしろ長距離を歩くには暑いぐらい…。そんな中子どもたちは疏水沿いを山科から蹴上まで歩きました。その中にも川と疏水が立体交差しているところや，トンネル・取水口など，昔の人が作ったたくさんの工夫を見つけられ，子どもたちは感心していました。
　その後蹴上にある田辺朔郎像（琵琶湖疏水の設計者）前で昼ご飯を食べました。たくさん歩いた後のお弁当は最高においしく，子どもたちは嬉しそうに頬張っていました。
　午後は疏水記念館の見学をしました。工事の様子が分かる資料や実際に使われていた道具，そして年表や模型など貴重な展示品を子どもたちは食い入るように見ていました。
　公共マナーもよく，気持ちのよい社会見学となりました。

中３とふれあいタイム（２年）

　２日（水），久世中の３年生が来てくれ，２年生とふれあいました。中３の生徒たちが紙芝居やかるた，フルーツバスケットなどのゲームを考えてくれ，２年生と遊んでくれました。２年生の子どもたちはなかなかふれあえない大きなお兄さん・お姉さんと一緒に活動できて，とても嬉しそうにしていました。

話合い活動（６年）

　１２月１日に６年２組で話合い活動の研究授業をしました。
　テーマは「１年生と６年生が楽しむ『１６１６フェスティバル』について」です。
　どんなものをしたら１年生が楽しめるかという視点のもと，「一緒に○○をしたらいい」「たくさん話せるような工夫がしたい」「ルールを分かりやすくしたらいい」といった相手のことを考えた素敵な意見がたくさん出てきました。５つの候補があり，最終決定まではできませんでしたが，相手意識をしっかりと持って話合い活動を進めていくことできっと素敵なイベントを企画できることと思います。
　これからの話合い活動でどうなっていくのかが楽しみです。

チューリップの球根を植えました！

　生活科の学習で，２年生が１年生にチューリップの球根の植え方を教えてくれました。
１年生の子どもたちは，朝顔が枯れて固くなった土を２年生と協力しながら，柔らかくなるようにほぐすことができました。その後，２年生が，土をどれくらい掘って球根を植えたらいいか丁寧に教えてくれました。１年生も，来年は自分達が教えるんだという気持ちで，真剣に説明を聞いていました。
　１年生が２年生になる頃に，満開のチューリップが見られます。子どもたちは，今からドキドキワクワクしています！

ＡＬＴの先生と一緒に

　久世西小学校ではＡＬＴの先生が来られた時，クラスに入って一緒に給食を食べてもらっています。１１月から１２月にかけては，１年生のクラスに入ってもらっています。子どもたちは，学習したHow are you?を使って，一生懸命会話をしようとしていました。「どこの国から来たの？」など，次から次へと質問をして，楽しい給食時間を過ごすことができました。「昼休みにドッチボールをしよう」と子どもたちが誘い，ドッチボールとはどんなゲームかを，ＡＬＴの先生に伝わるように一生懸命説明していました。
　昼休みになると，１年生だけではなく３年生も加わって，白熱したドッチボールをしていました。