最新更新日:2024/08/18 | |
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3年 体育「マット運動」
体育ではマット運動の学習が始まっています。3年生では,きれいな後転ができるようになることを目指します。おしりを少し後ろにぴょんと出して,勢いをつけ, くるんと回れるよう,グループで声をかけ合って練習しています。後転ができるようになった人は,側転にも挑戦しています。
4年 手話で話そう
12月14日(月) 4年生では校長先生を特別講師にお招きし,手話の学習を行いました。
「おはようございます.」や「ありがとうございます.」などの簡単な手話を教えたいただいた後,自分の名前を指文字で表現し,全員,自己紹介ができるようになり,みんなで交流をしていました。最後には,「グッデイ グッバイ」という曲を手話で歌いました。 子どもたちは給食時間にも,指文字の書かれたプリントを取り出し,進んで練習をしていました。 おやじの会 ドッジ&カレー その2
体育館でドッジボールが行われている間,家庭科室ではおやじの会の方々,保護者ボランティアの方々が,150人分のカレーを作ってくださいました。
ドッジボールの後,おいしいカレーとソーセージをいただきました。甘辛,中辛,激辛の中から辛さを選べるようにしていただき,子ども達はとても喜んでいました。 おやじの会の方々いつも楽しい企画をしていただき,ありがとうございました。 おやじの会 ドッジ&カレー その1
12月13日(日) おやじの会主催「ドッジボールとおやじカレー」が行われました。毎年恒例で行っていただいているこの企画ですが,今年は特に参加者が多く,子どもたちと保護者の方々合わせて150名ほどの参加がありました。
9時から11時までの2時間は,大人VS子どもや子ども同士の対決など,ドッジボールをして楽しみました。また,今年は急きょ綱引きも行っていただき,大変盛り上がりました。 1年 生け花体験(花育)
12月11日(金) 1年生は,生け花体験をしました。
初めての経験で,緊張した面持ちでが,最後には,自分で花を切り,どこにさせば自分の作品がかわいく仕上がるか考えながらさしている姿が見られました。 1年生 秋のフェスティバル
12月9日(水),秋のフェスティバルをしました。
1年生は,生活科の学習で,秋見つけをして,様々な秋の材料を見つけ遊んできました。他のクラスや矢車学級のみんなや保育園や幼稚園の子達と一緒に楽しもうということになり,学年全体でフェスティバルを行いました。お店番は緊張したようですが,たくさんの人たちとの交流がとても楽しい時間になりました。 3校合同クリスマス会
12月11日(金) 安井小学校・山ノ内小学校・西院小学校の3校で合同クリスマス会を行いました。各小学校から出し物をしたり,みんなで楽しくゲームをしたり,「あわてん坊のサンタクロース」を歌ったりして楽しく交流しました。最後に,「小さな巨匠展」で作成するものについての話し合いもできました。
第3回 しあわせタイム
4年生は10日(木)に第3回しあわせタイムを行いました。今回は3組の企画で「ジェスチャー伝言ゲーム」を行いました。与えられたお題を体だけで表現し,次のお友達に伝えていきます。
「わかった!スイカ割りだ!」 「正解は…もちつきでした。」 予想外の解答に子どもたちは大盛り上がりでした。次回のしあわせタイムがとっても楽しみです。 4年 ゲストティーチャーをお招きして
総合的な学習の時間に「4Disabilities(ヨンディサビリティーズ)」の方々に来ていただきました。「4Disabilities」とは4人の障がい者という意味だそうです。11月7日に西院小学校で行われた地域ステーション事業にお越しいただいた時に,ぜひ子どもたちに音楽を通して思いを伝えていただきたいとお願いし,今日の日が実現しました。
障がいがあることで感じる様々なこと,普段どのように接してほしいかなどの思いをお話ししていただきました。また,4人の方々の思いを歌詞に込めた曲やサインダンスを披露していただきました。子どもたちは前向きな生き方に心を打たれ,真剣な眼差しで話や曲を聴いていました。最後はみんなで手話で歌を歌いました。 給食も各学級に1人ずつ入ってくださり,みんなでいろいろなお話をしながら楽しく食べることができました。 「4Disabilities」の皆さん,本日は本当にありがとうございました。子どもたちは今日学んだことをずっと忘れないことと思います。 3年 国語「三年とうげ」
国語で「三年とうげ」の学習をしました。このお話は韓国・朝鮮に伝わる民話です。「えいやら,えいやら…」とリズムのよい歌が本文の中にあり,楽しんで音読をしています。
今日は,世界中のいろいろな民話を読んで,そのお話の紹介文を書きました。外国のお話なので「ペチカ」などなじみのない言葉もたくさん出てきました。国語辞典を使いながら読み進めていました。 |
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