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最新更新日:2024/08/26 |
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雅楽体験![]() ![]() ![]() 2年生 「どうぶつさんのお家」
図工の紙粘土で,自分の好きな動物を「ひねりだし」の技法を使って作りました。その動物が楽しくすめるように色々な材料を使って,家作り。二階建てやすべり台,はしごなど,ユニークなアイデアで楽しそうなお家を作っていました。子どもの発想力の豊かさにいつも感心させられる図工の時間です。
![]() ![]() ![]() 百人一首大会![]() ![]() 読み手は6年生です。とても上手に読み上げます。そして,この日のために練習を重ねた子ども達の手の動きの速いこと!進行している6年生から「『やったあ』と喜ぶ声は,もう少しボリュームを下げてお願いします。読む声が,聞こえないので…」というお願いが出るくらい,盛り上がっていました。 終始なごやかに行われた「百人一首大会」。子ども達は,自分より上級生の姿を見て,「これからもがんばろう」と思えたように感じます。 3年生 持久走記録会
寒いけれどもさわやかな青空の下,持久走記録会を行いました。子ども達は記録を伸ばそうとがんばって走り抜きました。なかには,休日にも走って,この日に備えた子どももいます。そしてベストタイムを出した人もいます。
これで終わりではなく,また来年に向けて,体力作りをしていきましょう。 ![]() ![]() ![]() 2年生 「お面でへんしん!」
図工で作った世界で一つだけのお面をみんなでかぶって,歌ったり踊ったりして楽しみました。お面をかぶるだけで,自分とはちがう人物になりきることができるのは,お面の醍醐味。そんなお面の面白さをみんなで味わいました。
一人一人のお面姿を見ているだけで笑顔になれた瞬間でした。 ![]() ![]() ![]() 6年 全国水平社創立の地の石碑を見学![]() ![]() 石碑の文をみんなで読むことができたことを,次の人権学習に生かしたいと思います。 6年 子どものためのオペラ鑑賞![]() ![]() ![]() 初めに,楽器の紹介があり,音楽の演奏にも親しみをもつことができました。喜歌劇「こうもり」が始まると,出演された歌手のみなさんの歌声に圧倒されました。声量があってびっくりしました。ステージと私たち,お客の間にオーケストラのみなさんが演奏されるのも初めての体験でした。「オペラ」は,なかなか見ることができないので,小学校生活の貴重な思い出となりました。 3年生 持久走
体育の時間に取り組んでいる持久走も5回目になりました。ずいぶん自分のペースをつかんで走れるようになってきました。毎回,記録を残して新たに走るときの参考にします。「わあ!ベストタイムが出たよ。」と喜ぶ子どもや「ああ,この前より遅くなった。」と残念がる子ども達。さあ!記録会に向かってがんばりましょう。
![]() ![]() ![]() 3年生 筋道を立てて話そう
国語では,図や表に基づいて,自分の考え(資料から分かったこと)をクラスの友達に分かりやすく知らせる学習をしています。教科書に載っている3つの資料から,1つを選び,その資料から分かったことや考えたことをメモして,筋道を立てて話す練習をしています。ようやく出来上がってきたので,クラスの友達の前で発表しました。少し早口になりましたが,話し方を工夫して発表することができました。
![]() ![]() ![]() 給食集会
今週は,給食感謝週間です。その取組の一つとして,給食委員会が給食集会を行いました。はじめに,調理員さんへのインタビュー。3名の調理員さんがお仕事の手を止めて,体育館に来てくださり,答えてくださいました。全校のみんなのことを考えて,よりおいしく食べてもらえるように,いろいろ工夫して給食を作ってくださっていることが,伝わってきました。
その後は,和(なごみ)献立や和食のことをとりあげた○×クイズで盛り上がりました。 ![]() ![]() |
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