自分の歩幅を使って…（５年）

　５年生は今算数で「平均」の学習をしています。今日は事前に測った自分の歩幅をもとに，学校のいろいろな場所を歩いて長さを測定してみました。一度測るだけでは誤差が出る可能性もあるので，数回歩いて歩数を数え，その平均を出した後で計算をしました。今後は実際の距離を測ってみて誤差も確かめてみたいと思います。

発表会練習（３年）

　３年生は１０日（火）に大薮小学校の学芸会に参加します。それに向けてほかの学年よりも早く練習を仕上げてきました。９日の練習では先生からの熱いアドバイスを受けて，最終練習をしました。子どもたちも明日の本番に向けて心を一つにしてがんばっていました。明日の大藪小での本番が楽しみです。

くぜにしっ子発表会に向けて（３年）

　くぜにしっ子発表会に向けて，６日に３年生も小道具作りを行いました。鳥・くまなどいろいろな動物に子どもたちは変身します。出来上がった道具をつけてみるととってもかわいい動物に変身していました。
　３年生は１０日に大薮小学校の学芸会にも参加します。久世西小を代表して精一杯がんばってきてほしいと思います。

くぜにしっ子発表会に向けて（２年）

　１３日のくぜにしっ子発表会に向けて２年生は小道具作りをしました。各場面で仕事を分担し，協力しながら作りました。道具を持つと気持ちもより引き締まってきます。あと１週間，仕上げの練習をがんばっていきたいと思います。

朝のあいさつ

　朝の門のあいさつに低学年の子どもたちが自主的に立ってくれるようになりました。２年生から始まり３年生，１年生にも広がってきています。門に立って大きな声であいさつをしてくれています。あいさつが少しずつ広がってきたなと感じるさわやかな光景です。

１１月朝会

　２日（土）に１１月の朝会がありました。校長先生からは１０月に行った６年生の修学旅行の話から，６年生の態度の素晴らしさと自分と関わる人のことを考えた行動を心がけましょうという話がありました。また，１１月のなかまの日には障害を持つ人と共に生きることについて考えます。それに向けて，口で絵を描く星野富弘さんの話や車いすラグビーの話から，障害があっても自分にできることを精一杯やることの素晴らしさを感じました。子どもたちの聞く姿勢もとてもよく，心も気持ちよくなった朝会でした。

漢字検定

　３１日（土），今年度第１回目の漢字検定を行いました。３０名ほどの子どもたちが受検しましたが，子どもたちは最後まであきらめずに取り組んでいました。ただ，年度途中の受検のため，少し難しそうにしている子も…。結果は１カ月ほどで送られてきます。
　次回は１月３０日（土）に第２回の漢字検定を予定しています。１１月下旬には案内を配布します。次回はもっとたくさんの子どもたちが挑戦してほしいと思います。

１・３・５年・さくら学級 人権参観・懇談会

　３０日（水）に１・３・５年生・さくら学級の人権参観・懇談会がありました。さくら学級と１年生は「はしのうえのおおかみ」という道徳教材をもとに相手を思いやることについて学びました。３年生は，韓国・朝鮮の遊びに触れることで，異文化交流について考えました。５年生は男女の意識の違いから，自分の中にある固定観念について考えました。２・４・６年の授業と同様に，それぞれの授業を通して，相手に寄り添って生きることの大切さを子どもたちは感じました。社会には人権を取り巻く課題がまだまだ山積みです。今回の授業を通して，正しいことを貫ける子どもたちに育っていってほしいと思います。

放送局体験に向けて（５年）

　５年生は１１月１８日（水）に放送局体験に行きます。それに向けてクラスごとの取材が追い込みを迎えています。クラスの中でディレクターやカメラマン，リポーターなどの役割を決め，久世地域のことについて調べたり，地域の方に話を聞いたりして番組を作っています。どんな番組が仕上がるのか楽しみです。

２・４・６年 人権参観・懇談会

　２８日（水）に２・４・６年生の人権参観・懇談会がありました。２年生は「泣いた赤おに」という道徳教材をもとに相手を思いやることについて学びました。４年生は，車いすテニスの国枝慎吾さんの生き方から障害者と共に生きることを考えました。６年生は社会科の明治時代の解放令から身分のことを知り，差別がなぜなくならなかったのかを考えました。それぞれの授業を通して，相手に寄り添って生きることの大切さを子どもたちは感じました。自分たちの考え方や人との接し方につながっていくよう，普段の生活の中でも声をかけていきたいと思います。