京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/07/22
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学校教育目標 夢に向かって 自ら考え行動する子どもの育成 〜友に学び 共に学ぶ〜

朝ごはんについての話

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栄養教諭から「朝ごはんの大切さ」について特別授業がありました。

朝ごはんは,
・血流をよくする
・体温の上昇
に加えて、「脳のエネルギー源」になるというお話でした。
子どもたちは、自分の朝食と比べながら聞いていました。
子どもたちにとって,朝ごはんについて考えるきっかけになったようです。


六斎成果発表会

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 24日に4〜6年生の六斎クラブの子どもたちが,西院小学校で行われた「六斎成果発表会」に参加しました。京都市で六斎を取り組んでいる団体は7つあり,毎年1回,六斎団体の交流を兼ねて発表会を実施しています。
 当日は「四つ太鼓」や「獅子と蜘蛛(5・6年のみ)」を発表しましたが,これまでの練習の成果を発揮して,立派な発表をしてくれました。大きな拍手もいただき,子どもたちは満足そうな表情を浮かべていました。

図書館でのブックトーク(4年)

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 22日,4年生は久世ふれあい図書館に行き,図書館司書の方にブックトークをしてもらいました。今日のテーマは「自分の将来」。4年生は1/2成人式に向けての学習を進めていますが,今回は「13歳のハローワーク」など自分の夢に関する本を紹介していただきました。その後,自分の将来に向けて興味のある本を探して借りてきました。借りた後はみんなすぐに本を開いて真剣に読んでいる姿が印象的でした。

生活科「ふゆも げんきに」

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 1月20日に,待ちに待った雪が降りました。子どもたちも大喜びで,目を輝かせていました。子どもたちは,雪合戦や,雪だるまづくりなどの遊びを楽しみました。大きな雪だるまを作って,枝や葉っぱを探し,手や口を上手に作っていました。
 雪遊びを楽しむ中で,「透明の氷を見つけたよ!」とか,「雪はふわふわしているね」,「手袋についた雪が,しばらくすると固まって氷みたいになるよ」など,様々なことに気が付いていました。

国語「ものの名まえ」

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「ものの名まえ」の学習では,果物など「まとめてつけた名前」と,りんごやバナナなど「一つ一つの名前」について学習しました。学習したことをいかして,お店屋さんごっこをします。今日は,お店屋さんに並べる品物カードを書きました。お客さんが見やすいように,丁寧な字で品物名を書くことを頑張りました。次は,お店の宣伝チラシを書きます。子どもたちは,今からお店屋さんごっこをするのを,とても楽しみにしています。

異文化交流

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本日、5年生は、外国からの留学生を招いての異文化交流を行いました。
自己紹介のあと、
子どもたちが考えた日本の文化を体験するコーナーでけん玉やあやとりを一緒に楽しみました。
これまで慣れ親しんだ英語を用いて、一生懸命、コミュニケーションする子どもたちの姿が印象的でした。
学習したことで外国の方とコミュニケーションができたこと。
きっと子どもたちにとって思い出に残る1日となったことでしょう。

6年生と一緒に凧あげをしました!

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 生活科の時間に,6年生と一緒に凧あげをしました。空高く凧があがり,子どもたちも喜びの声をあげていました。寒い日でしたが,体がぽかぽかするくらい,一生懸命走って凧をあげることができました。

マットあそび

2年生は2クラスずつに分かれて体育科の学習に取り組んでいます。3組,4組は体育館でマット遊びに取り組んでいます。挑戦している技は,前転,後転,側転です。

練習では手を着くところや体の丸め方,着地の姿勢などに気を付けて取り組んできました。来週には発表会を開く予定です。できるようになった技を見せ合って,互いの頑張りに気付けるように学習を進めていきたいと思っています。
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小さな巨匠展 鑑賞

 22日(金)にさくら学級は小さな巨匠展の鑑賞に行ってきました。近くの東山動物園にも足を伸ばし,たくさんの動物を間近で見ることができました。小さな巨匠展の今年のテーマは「リサイクルカー」です。思い思いの車をペットボトルや空き箱を使って作りました。自分の車を見つけると「あっ,ぼくのだ!」「あった!」と誇らしそうな表情をしていました。頑張って作った作品が展示される嬉しさを感じとってくれたのではないかと思います。他にも触って遊べる作品もありたくさん楽しむことができました。
 鑑賞した後はレストランでお昼ごはんです。算数でのお金の学習を生かし,自分が食べたいものを伝えて支払をしました。慎重にお金を確かめながら払うことができました。
 学校を出発してから電車に乗る時,道を歩くとき,鑑賞しているとき,食事をしているときなどきまりを守り1日楽しく過ごすことができました。
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大雪の中で…

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 20日(水)は今年初の大雪となりました。
 子どもたちはめったに降らない雪に大喜び。雪合戦をしたり雪だるまを作ったりと,それぞれが楽しそうに活動していました。反対に教室や図書室はがら〜んとしていました。先生たちも子どもと一緒になって雪で遊び,楽しい時間を過ごすことができました。
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