あおぞら学級 「小さな巨匠展」へ行きました

　あおぞら学級では，「小さな巨匠展」に向け，桃山小学校・桃山東小学校の育成学級のお友達と一緒に立体作品「シャカシャカ　チリチリ　ドンドコドン」の製作に取り組みました。今日は，京都市美術館別館で開かれているその展覧会を観に行きました。
　途中，「琵琶湖疏水インクライン」跡地を歩いたり，動物園でかわいい動物たちと触れ合ったりしました。
　「小さな巨匠展」には，たくさんの学校のお友達の素敵な作品が並んでいました。あおぞら学級の子どもたちが学習発表会の様子を描いた絵もありました。そして，桃山３小学校のお友達と一緒に作った立体作品も飾ってありました。
　寒い日でしたが，楽しい思い出ができました。お休みのお友達にも，伝えてあげたいと思います。

2年生 すこやか学級との交流会にむけて

　２年生では，「すこやか学級」のお年寄りの方との交流会が来週と２月に行われます。　今日は，その際に手渡すプレゼント「ひな人形の飾り」を，社会福祉協議会のメンバーの方々に教えていただきながら，楽しく作りました。お年寄りの方に喜んでもらえるように心を込めて作ったり，メッセージを書いたりしました。
　「すこやか学級」本番の日の交流が楽しみです。

市議会 教育福祉委員の皆さんと給食をいただきました

　1月20日（水），雪の降る寒い中，市議会 教育福祉委員の皆さんが本校に来てくださいました。
　はじめにふれあいサロンで，学校長から本校の給食の様子や「ペン食器」についてお伝えしました。その後，教育委員会の指導主事の先生が，「和（なごみ）献立」について詳しくお話されました。
　いよいよ，給食時間です。今日は「和（なごみ）献立」の日です！メニューは，〔ごはん・煮しめ，ごまめ・京風みそ汁・りんご〕です。委員の方は３，４年生の教室に分かれて，子どもたちと一緒に給食を召し上がってくださいました。
　子どもたちは少し緊張していましたが，委員の皆さんがやさしく声をかけたり，楽しいお話をしてくださったりしたので，緊張も解け，和やかな時間を過ごすことができました。
　短い時間でしたが，子どもたちにとって，おいしくて嬉しい給食時間となりました。
　これからも学校では，子どもたちが「食」に関心をもち，自分の体に良いものを楽しんで食していけるよう，「食に関わる指導」を続けていきたいと思います。
　ご来校，ありがとうございました。

４年 伏見消防署見学 その２

　ビルの１１階まで届く，３５ｍまではしごが伸びる大型はしご車を実際に見せてもらいました。消防署員さんが，それに乗り３５ｍまで上がる様は，まさに圧巻でした。
　最後に，「我が家の防火診断士」の認定書をもらって帰って来ました。

４年 伏見消防署見学 その１

　伏見消防署に社会見学に行ってきました。はじめに消防の仕事について教えていたただいた後，実際に消火器の使い方を体験したり，施設見学をしたりしました。
　初めて消防署の中に入った子ども達は，大変感動していました。仮眠室やトレーニングルームを見学した後，消防服も見せてもらいました。

３年生 身体測定

　今年度最後の身体測定がありました。インフルエンザが流行してきているので，今回の保健指導は，手洗いの仕方でした。養護教諭が，ウイルスがつきやすいところや洗い残しやすいところなどを，ぺープサートをつかいながらわかりやすく指導しました。子ども達は熱心に話を聞いていました。さっそく中間休みの後，教えてもらった通りにていねいに手洗いをしていた子ども達です。
　保健指導の後，身長と体重を測りました。１１月に測定したときよりも，少し大きくなっていました。どのくらい身長が伸びたのか興味があるようで，伸びているのがわかると，うれしそうにしていました。

避難訓練

　今日，避難訓練を行いました。
　震度５の強震が起こったという想定で，地震緊急時に「落ちてこない」「倒れてこない」「移動してこない」という視点で自ら安全な避難場所をさがし，安全に避難できるようにすることをめあてに取り組みました。
　緊急地震速報（訓練用）が流れると，教室にいる児童は，机の下に入り頭を守り，その後２次避難をしました。
　校長先生からは，阪神淡路大震災や東日本大震災のこと，身体に感じる地震が毎日のようにどこかで起こっており，地震がないのは年間４日程度であること，いつ大きな地震が自分たちの地域で起こるかもしれないという意識で備えておかなければならないことなどのお話を聞きました。
　この機会に，ご家庭でも，もしもの時の集合場所や安否確認の方法，避難場所や避難経路について再度確認しておいてください。

３年生 初めてのプレジョイントプログラム

　１４日・１５日の二日間にかけて，プレジョイントプログラムを実施しました。一教科４０分で取り組みます。子ども達は真剣に取り組んでいました。問題文が冊子になっていたり，解答用紙が別紙になっていたりするのは初めてです。けれども，戸惑わず一ページずつめくりながら，考えていました。終わった後，「ああ！難しかった。」「たくさん問題があったなあ！」と感想を言っていました。子ども達の実力が十分発揮できているといいですね。

2年生 図工「ステンシル版画」

２年生は，図工でステンシル版画に取り組みました。ローラーで色をつけてかわかした後，ステンシル（紙の版画の一つ）をめくってみると、その部分だけ浮き出るというものです。ステンシルをめくって自分が大好きな季節をサインペンやクレパスで描いていました。それぞれの大好きな季節が伝わるように工夫している様子を，是非２月の造形展でもご覧ください。

南タイム（２年生）

　１時間目に全校児童が体育館につどい，「南タイム」を行いました。今日は，２年生の国語科の学習を生かして，自分が考えた「あったらいいな，こんなもの」について発表しました。代表の４名の子どもたちは，「かこへのとびら」「何でもでてくるくん３（スリー）」「けがをしない服」「おむかえネコ」について，内容を暗記し，前を向いてはっきりと発表していました。一つ一つのアイデアも楽しく，誰もが「あったらいいな」と思うようなものでした。
　後半は，発表を聞いての感想の交流です。「僕も何でもでてくるくん３があったらいいなと思いました。なぜかというと，さがし物をよくするからです」など，聞いている子どもたちも，理由を添えて発表していました。
　同じ経験を全校の児童が共有する，そしてお互いのよさを認め合う…「みなみタイム」もそうした大切な機会となっています。