京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/07/14
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学校教育目標:『 里に学び 里を愛し 里を創る 』 〜次代と自らの未来を創造する子〜

支部大文字駅伝予選会PART4

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最終8走のアンカーは4位でたすきを受け取りました。

じりじり3位との差をつめていきます。

そして,ラスト200mのあたりで見事に3位にあがりました。
そのままゴール!!

3位入賞です。

大文字駅伝本選出場はなりませんでしたが,
子どもたちは自分の力を出し切ったいい笑顔であふれていました。

支部大文字駅伝予選会PART3

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5走
6走
7走の走りです。

3位から4位に下がってしまいました。

支部大文字駅伝予選会PART2

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2走
3走
4走の走りです。

3位,4位のあたりを走っています。

支部大文字駅伝予選会PART1

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11月12日(木),小畑川の河川敷で,
西京西支部大文字駅伝予選会が行われました。

6年生は,この日に向けて毎日朝の練習を続けてきました。

開会式の後,
午後2時50分にスタートしました。
上里は,なんとか上位チームにくらいついていきます。

Bチームの選手もがんばって走りました。

ならべてつないでひろがるかたち その2

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 せんたくばさみをつないで作る『ならべてつないでひろがるかたち』その2です。宇宙の平和を守る戦士も出来上がりました。出来上がった作品は写真におさめてからバラバラに外して,色別に片付けて学習が終わります。最後までしっかりやりきることができました。

ならべてつないでいろんなかたち その1

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 3くみでは,図工の学習『ならべてつないでいろんなかたち』に取り組んでいます。毎時間,それぞれの思いがいっぱい詰まった作品ができあがります。材質がせんたくばさみなので,平面につないだり,立体にしてみたり,つなぎ方に工夫して取り組んでいます。今日は,ロボットが登場しました。なかなかかっこいい仕上がりに,満足顔でした。

授業研究(4年)PART3

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集団解決の内容が理解できているかどうか,
適応題で確認していきます。

最後に答え合わせをしました。

授業研究(4年)PART2

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自力解決が終わると,集団解決です。

みんなで話し合いながら,関係図を完成させていきます。

関係図が完成すると式と答えを出して説明をしていきます。
この説明をする時間がとても大切です。

授業研究(4年)PART1

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11月11日(水)の5校時に,4年1組で,
算数の授業研究会が行われました。

単元 もとの数はいくつ

本時の目標
 3要素2段階の逆思考の問題を,関係図に表して順に戻して考える方法を
理解することができる。

まず,問題文を視写しました。
「ゆかさんはいちごを買ってきました。
 家族5人で同じ数ずつに分けました。
 その後ゆかさんはお父さんからいちごを
 6こもらったので,15こになりました。」

次に,おたずねの文を考えます。

「買ってきたいちごの数は,全部で何個ですか。」

問題がつかめたら,
自力解決に入ります。

今日のめあてである関係図をかきながら考えました。

ママチャイルドPART3

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最後は,6年生からリコーダーで曲のプレゼントです。

みんなしっかり聞いてくれて,大きな拍手をもらいました。

小さな赤ちゃんと接することで,
人にやさしくなれる時間が持てました。

お世話になった皆様
ありがとうございました。
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学校行事
11/13 大文字駅伝支部予選会予備日
11/16 児童朝会,クラブ
11/17 手話学習(4年),フッ化物洗口,スクールカウンセラー
11/18 保護者啓発参観・懇談会,歯科検診
11/19 ALT
京都市立上里小学校
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