科学センター学習

　台風の影響が心配されましたが，予定通り実施することになり，出発しました。
　

３年生 こんなに大きくなりました

　畑に種をまいたオクラがこんなに大きくなりました。もう花が咲いて，オクラの実ができています。子ども達は久しぶりにじっくり観察したので，オクラの成長に驚いていました。
　葉は子ども達の頭くらいの大きさになっています。葉に手を当てて，その大きさにも驚いていました。「こんなところににオクラってできるんだね。」「あんな小さい種からこんなに大きく育つんだね。」「オクラの花は黄色いんだね。初めて見たよ！」などとつぶやきながら，観察カードを書き込んでいた子ども達でした。
　スーパーの野菜コーナーでしか見たことがない子どもが多いので，やっぱり実際に観察ができてよかったです。

３年生 泳げるようになったよ！

　梅雨の合間，３年生の水泳学習を実施することができました。
　前回，どれくらい泳げるか調査をしたので，今日は能力別にコースに分かれて練習をしました。同じくらい泳げる人と泳ぐので，競争意識が生まれるのか前回に比べて長い距離を泳げる人がたくさんでてきました。すると，嬉しくてもっと泳ごうとがんばっていた子ども達です。
　たくさん泳いだので，おなかが空いたのか給食の食べっぷりがよかったです。

３年生 風の力で動かしました

　理科の授業では，風の強さを変えると，車の動き方がどのように変わるかを実験しました。子ども達は，はじめ予想を立てました。下敷き１枚と３枚重ねてあおぐ力を比べると動き方がわかると考えたり，１枚の下敷きであおぐ強さを変えて動く距離の違い比べようと考えたりしました。
　しかし，ゴムの力と違って下敷きではほとんど進みません。そこで，扇風機を持ってきて強い風の力で動かすことにしました。すると，３メートル以上進みました。勢いよく進む車を見て驚いていました。
　今日の実験からわかったこととして，風の強さによって車の動きが違うことやゴムと違って風では強い力でないと動きにくいことをまとめていました。
　今日は，グループではなく，自分の車で実験するので大喜びの子ども達。とても意欲的に活動していました。

5年 調理実習

調理実習で「ゆでる」調理を行いました。
・ほうれん草のおひたし
・ゆでたまご
の二品を作りました。
美味しく作ることができたので，どの児童も
「美味しく出来て良かった！」「ほうれん草のおひたしが上手く作れたから量が少ないくらいだった。」など嬉しそうな様子が見られました。

次は，山の家に向けて裁縫の基本を学んだ後，ナップサック作りに挑戦します！

３年生 こんなに動くんだね

　理科では，「ゴムの力と物の動き」の学習をしています。今回は，ゴムの伸ばし方を変えると，車がどのくらい動くのか実験しました。まず，５センチメートルゴムを伸ばして動かしました。子ども達の予想では，１０センチメートルゴムを伸ばしたら，２倍くらい動くだろうと思った人が多かったです。でも，実際実験をしたらもっと車が動きました。
　それを見て，子ども達は驚いていました。「ゴムを長く伸ばすと，たくさん動くんだね。」「２メートル超えたよ。すごいなあ！」と口ぐちに話していました。
　伸ばされたゴムには，ものを動かす働きがあることを学習しました。

４年 エコライフチャレンジ

　気候ネットワークの方々に来てくださり，地球温暖化の仕組みや環境にやさしい生活について学びました。
　私たちの生活と温暖化のつながりについて知り，課題になっている点や問題点について話を聞きました。初めて知ることも多く，子ども達は真剣に話を聞きクイズに答えていました。
　「こどもエコライフチャレンジ〜子ども版環境家計簿〜」をいただき，夏休みにエコライフにチャレンジしていきたいと思います。

３年生 やったあ！入ったよ。

　理科の学習は，「ゴムや風でものをうごかそう」という単元の学習に入りました。
　まず，一時間目は，車を作ってゲームをしました。部屋の中央に枠を作り，ゴムをつけた車がその枠の中にうまく入るようにします。子ども達はゴムを引く長さと手ごたえ，車の進み方との関係を自然に気付き，なんとか枠の中に入れようと頭を働かせていました。
　「このくらい伸ばせば入るよ。」「ああ！長くゴムを引きすぎた。止まらないで通り過ぎたよ。」と色々試してチャレンジしていました。
　これから，ゴムの力について実験していきます。

３年生 昆虫のまとめとして

　理科の学習で，昆虫を育てた後，成虫のからだのつくりを学習しました。そのまとめとして，先日チョウのからだを工作のようにして作りました。
　子ども達は以前から作るのを楽しみにしていましたので，大喜び！一枚一枚を丁寧に切り取り，貼り付けていきました。六本の足は，むねから出ます。みんな間違えないように貼り付けていました。この作業を通して，理解を深めました。

水泳学習始まりました

今日から，水泳学習がはじまりました。

１・２時間目の６年生は，
プールを使う時の，約束や
バディの確認などをおさらいした後，
プールの中に入って，水慣れをしました。

けのびやクロールなどを練習しました。
自分に合ったコースでそれぞれががんばっていました。