３年生 こんなに動くんだね

　理科では，「ゴムの力と物の動き」の学習をしています。今回は，ゴムの伸ばし方を変えると，車がどのくらい動くのか実験しました。まず，５センチメートルゴムを伸ばして動かしました。子ども達の予想では，１０センチメートルゴムを伸ばしたら，２倍くらい動くだろうと思った人が多かったです。でも，実際実験をしたらもっと車が動きました。
　それを見て，子ども達は驚いていました。「ゴムを長く伸ばすと，たくさん動くんだね。」「２メートル超えたよ。すごいなあ！」と口ぐちに話していました。
　伸ばされたゴムには，ものを動かす働きがあることを学習しました。

４年 エコライフチャレンジ

　気候ネットワークの方々に来てくださり，地球温暖化の仕組みや環境にやさしい生活について学びました。
　私たちの生活と温暖化のつながりについて知り，課題になっている点や問題点について話を聞きました。初めて知ることも多く，子ども達は真剣に話を聞きクイズに答えていました。
　「こどもエコライフチャレンジ〜子ども版環境家計簿〜」をいただき，夏休みにエコライフにチャレンジしていきたいと思います。

３年生 やったあ！入ったよ。

　理科の学習は，「ゴムや風でものをうごかそう」という単元の学習に入りました。
　まず，一時間目は，車を作ってゲームをしました。部屋の中央に枠を作り，ゴムをつけた車がその枠の中にうまく入るようにします。子ども達はゴムを引く長さと手ごたえ，車の進み方との関係を自然に気付き，なんとか枠の中に入れようと頭を働かせていました。
　「このくらい伸ばせば入るよ。」「ああ！長くゴムを引きすぎた。止まらないで通り過ぎたよ。」と色々試してチャレンジしていました。
　これから，ゴムの力について実験していきます。

３年生 昆虫のまとめとして

　理科の学習で，昆虫を育てた後，成虫のからだのつくりを学習しました。そのまとめとして，先日チョウのからだを工作のようにして作りました。
　子ども達は以前から作るのを楽しみにしていましたので，大喜び！一枚一枚を丁寧に切り取り，貼り付けていきました。六本の足は，むねから出ます。みんな間違えないように貼り付けていました。この作業を通して，理解を深めました。

水泳学習始まりました

今日から，水泳学習がはじまりました。

１・２時間目の６年生は，
プールを使う時の，約束や
バディの確認などをおさらいした後，
プールの中に入って，水慣れをしました。

けのびやクロールなどを練習しました。
自分に合ったコースでそれぞれががんばっていました。

３年生 ああ！残念。

　２６日金曜日は，子ども達にとって今年初めての水泳学習でした。でも，朝から雨が降るあいにくの天気で，水泳学習は中止となりました。
　エネルギーが有り余っている子ども達。そこで，体育館で二クラス合同のドッジボールをしました。休み時間も静かに過ごしていた子ども達は，ここぞとばかり活動していました。速いボールが飛び交います。
　運動会以降合同で授業をしていなかったので，交流するいい機会になりました。来週の水曜日は，プールに入りたいですね。

全学年 体重測定＆血が出たとき

体重測定がありました。

それと同時に，「血が出た時にどうしたらよいか」について考えました。

「鼻血のときは，下を向いて鼻をつまむ」
「こけたときは，洗ってから保健室へ行く」
「人の血は触らないようにする」
など，けがをした時の対処の仕方を，養護教諭から学びました。

血が出ないように過ごすことが大事ですが，
けがをしたり，鼻血が出たりした時には，
まずは，自分で簡単な応急処置ができるようになってほしいです。

３年生 いっぱい汗をかきました

　体育では，「リズムダンス」をしています。色々な音楽を鳴らして，リズムに乗って踊ります。一人で踊った後，グループになって振付けを考えました。次々に新しい踊りを思いつくようで，どんどん踊りが変化していきます。今日は，ドラえもんの音楽で踊りました。よく知っている曲なので，振付けやすかったみたいです。
　汗をたくさんかきながら，楽しそうに踊っている子ども達です。

5年 スチューデントシティ学習

　19日に生き方探究館において，スチューデントシティ学習をしました。

　それぞれの会社や区役所に分かれ，一日仕事体験をしたりショッピングタイムで電子マネーを使った買い物をしたりと「大人」として様々な体験をしました。

　スチューデントシティで守るべき３つのこととして
「正しい言葉づかい」・「あいさつ」・「時間を守ること」を一日大切にして活動しました。
　スチューデントシティだけでなく，日常の学校生活においても守っていきたいですね。

１・２年生あおぞら 水なれはじまりました。

まちにまった水慣れが始まりました。

今日は，天候にも恵まれ
こどもたちは，元気いっぱいに
プールでの学習をしました。

初めに，プールでの約束を確認したあと
水の中で散歩したり，ワニになって歩いたり，
貨物列車をしたりしていました。