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最新更新日：2024/05/29 |
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自由参観日  １時間目から，たくさんの保護者の方に参観していただいています。 教室の中はもちろん，ろう下からそっと参観される姿もあります。 ６時間目終了までは，まだまだ時間があります。 子ども達の学習をより多くの保護者の方に参観していただきたいです。 ６月１８日の給食   ・麦ごはん ・牛 乳 ・豚肉とキャベツのみそ炒め ・ひじきの煮つけ ・じゃこ 今日の給食は，『豚肉とキャベツのみそ炒め』で，回鍋肉によく似た献立のイメージだと思ってもらったら分かり易いと思います。 豚肉とみそ味がごはんにもよく合い，ごはんが進む献立になりました。ひじきは，海藻の仲間で，家庭で不足しがちなことから，給食では，ひと月に２回程度登場しますが，和風のおばんざいのひとつで，昔から食べられてきました。 「じゃこ」は，ポリポリと歯ごたえがよく，少し甘めで，「いつものやつと少し違う。ぽりぽりおいしい。おやつみたい。」と感想は様々ですが，量も適当で，食べやすいようです。 今日の給食では，食べ物について知ろう「赤の食べ物」について，考えました。 食べ物のはたらきを知って，献立の中から赤の食品を探し出して満足げな子どもたち，全員が，確認できる生きた教材です。「えっ ぼくの油揚げ入ってる？」と 探し出して「あった。」と見せてくれました。体をつくるはたらきは，これからどんどん大きくなる自分たちにとって大切だなと実感できたようです。 今日のピカイチ感想より・・・ 「じゃこがおいしかったよ。また つくってね。ひじきの煮つけおぴしかったよ。また，つくってね。むぎごはんおいしかったよ。またつくってね。ぶたにくときゃべつのみそいためおいしかったよ。ぎゅうにゅうが おいしかったよ。」・・・１の１ 「ひじきのにつけおいしかったよ。ひじきのにつけおいしかったよ。ぶたにくときゃべつのみそいためも おいしかったよ。 ぶたにくのみそいためおいしかったよ。」・・・１の２ 「４がつからのきゅうしょくおいしいです。これからもおいしいきゅうしょくおねがいします。きょうは，じゃこじゃんけんをしてくやしかったです。これからもよろしく おねがいします。」・・・１の３ 「ぶたにくとキャベツのみそいためがおいしかったです。ぶたにくとキャベツのみそいためのたけのこがすごくおいしかったです。」・・・４の１ ６月１７日の給食   ・ごはん ・牛 乳 ・青椒肉絲（チンジャオロースー） ・トマトとたまごのスープ ・（冷凍）みかん 今日の給食は，今が旬の「ピーマン」・「トマト」を使った献立でした。 『青椒肉絲（チンジャオロースー）』は，「ピーマン」が少し苦手な人でも食べやすいという献立でした。 一緒に給食を食べた２年生は，「朝ごはんパワーで元気になろう」の学習の後で，給食前のみんなは，朝起きたばかりの体に近くなっていると聞いて，元気パワーをいただくために，配られた給食を減らす人が一人もいませんでした。それに，朝寝坊のけんたくんに何と言って声をかけますかと聞くと，「朝ごはんを食べるために，早く起きや。早く起きるために，早く寝た方が良いよ。」としっかり考えられていました。 残さず食べて元気モリモリ２年３組でした。 途中，少し１年生をのぞいてきました。給食試食会で「ピーマンが苦手です。どうやったら食べてもらえるかと心配しています。」と言っておられたのを思い出して，行ってみました。 笑ってしまいます。少し減らしてはもらったようですが，私が行った時には完食していました。「ともだちに刺激されて食べちゃったんです。みんなで食べるとやる気パワーが出るようですね。」お母さん安心してください。・・・思わず完食の食器をパチリ。ほめてあげてくださいね。 今日のピカイチ感想より・・・ 「チンジャオロース―おいしかったよ。また，つくってね。みかんもおいしかったよ。」・・・１の１ 「とまとたまごがおいしかったよ。ちんじゃおろーすーおいしかったよ。とまととたまごのすーぷおいしかった。」・・・１の２ 「みかんが，あまくて つめたくておいしかったです。」１の３ 「チンジャオロースーのたけのこが，こりこりしていてとてもおいしかったです。トマトとたまごのスープがとてもおいしかったです。」・・・３の２ 今日は昼休み,「なかよし遊び」がありました。少しあわただしかったですが，「トマト・ピーマン」の夏の暑さに負けない元気パワーを残さずいただきました。冷凍のみかんが後口さっぱりさせてくれました。 ご・ち・そ・う・さ・ま・で・し・た。 〜４年生 エコライフチャレンジ〜   ６月１６日の給食   ・ごはん ・牛 乳 ・さわらのたつたあげ ・キャベツのごま煮 ・みそ汁 今日の給食も和食のメニューでした。今月から和食推進の日がはじまり，月一回米飯の回数が増えます。そこで本日火曜日ですが『ごはん』になり，今週は『パン』の日がありません。 子どもたちからは，「パンがいい。」「ごはんがいい。」賛否両論といった感じですが，「和（なごみ）献立」に関する取組の効果もあり，和食の良さを再認識しています。 光庭 中央階段下に「食育コーナー」をもうけ（諏佐工務店にお願いしました），「なごみ博士」の認定をもらうクロスワードパズルも実施しています。自由参加ですが，全問正解目指して，たくさんの子どもがチャレンジしてくれています。６月のなごみ博士は，ただ今１４人です。いずれチャンピオンが生まれるかも… 今日の『さわらのたつたあげ』は「鰆（さわら）」と書きます。魚に関する漢字は，「鱈（たら）」など興味深いです。給食が国語で食育。６月の食育月刊 真っ最中 今日のピカイチ感想より・・ 「さわらのたつたあげがカリカリしておいしかったです。」・・・つくし４ねん・５ねん「じゃがいもがほくほくしておいしかったです。」・・・つくし４ねん 「さわらのたつたあげおいしかったよ。きゃべつのごまにおいしかったよ。みそしるおいしかったよ。」・・・１の２ 「さわらのたつたあげもおいしかったけど，やっぱりぜんぶおいしかったです。」・・・１の３ 「キャベツのごまにのシャキシャキかんがよかったです。また，つくってください。さわらのたつたあげがさくさくしてておいしかったです。」・・・３の２ 「さわらのあつたあげがさくさくしておいしかったです。みそしるのたまねぎがシャキシャキしておいしかったです。」・・・３の３ 「さわらのたつたあげが，外はパリパリして，中はやわらかくて，おいしかったです。みそしるに，じゃがいもがあっていて，それもおいしかったです。」・・・５の２ 食べ物研究クラブ 調理実習をしたよ。
食べ物研究クラブで，はじめての調理実習をしました。
前回 すりおろしたじゃがいもから食物せんいを見つけました。 そのことを生かして，すりおろしたじゃがいもにキャベツ・ベーコンを加えて焼きました。 素朴だけど，簡単にでき健康おやつができました。初めて料理をする４年生，つい最近，家庭科で調理実習をした５年生。頼もしい６年生が縦割りでループを作り，仲良く調理実習をしました。 自分たちで作るお料理は，「うん やっぱり おいしい。まんぞく。」 少しグループにもなれてきて，相談しあって役割分担ができました。後片付けの最後まで 協力してがんばりました。  ６月１５日の給食   ・麦ごはん ・牛 乳 ・セルフおにぎり具（さけ・大根葉） （手巻きのり） ・とら豆の甘煮 ・すまし汁 今日の給食は，セルフおにぎりでした。具は『さけ・大根葉』，ごはんにまぜて手巻きのりに自分たちで巻いて，おいしく・たのしくいただきました。 箸休めに『とら豆の甘煮』，汁物は，とうふの入った『すまし汁』でした。 一緒に給食を食べた２年生が，「先生 今日の給食 すきやわぁ なんか とっても楽しい。」と感想を言ってくれていました。楽しく食べると消化吸収もとてもよくなります。ちょっぴり苦手といっていた『とら豆の甘煮』も，あっという間に食べきってしまっていました。 今日は，朝ごはんの大切さを学びましたが，おなかペコペコのみんなの体は，寝て起きた時と同じくらいパワーが落ちていますよ，しっかり食べて元気パワーをいただきましょうと言うと，素直に完食。笑顔 かがやく南浜の２年２組でした。 今日のピカイチ感想より・・・ 「せるふおにぎり，さけとだいこんば おいしかったよ。また，つくってね。すましじるおいしかったよ。またつくってね。」・・・１の１ 「とらあめのあまにが，あまくておいしかったです。」・・・２の３ 「今日のセルフおにぎりのぐが，とってもおいしかったです。さけのちょっとからい味とごはんが，とってもあっていておいしかったです。」・・・６の１ 〜つくし学級のブロック交流会〜   〜1年生 水泳学習〜   ６月１２日の給食   ・ごはん ・牛 乳 ・ししゃものからあげ ・野菜のきんぴら ・キャベツのすまし汁 今日の給食は，頭からしっぽまで食べられる『ししゃものからあげ』でした。一人２匹ずつ食べました。 給食カレンダーや電子紙芝居「給食室からこんにちは」で，食品の紹介「ししゃも」について行いました。アイヌ語でやなぎの葉「シュシュハム」が日本語で柳葉魚「ししゃも」になったことや栄養について知りました。 低学年で，頭から丸ごと食べることに抵抗のある子どもが多いことに 驚きました。見事に骨をとって食べている子。おなかのところだけを先に食べてしまった子。頭としっぽを残す子。でも，まわりの子が「おいしい。」「おなかのとこプチプチしてる。」といっているのを聞いて 恐る恐る一口。「これはいける。」とばかりに ぱくぱく。最近の子どもたちの食べる経験の少なさに おどろきと・・・やりがい。「にがい。」と聞こえるとすかさず「すばらしいですね。苦い味を感じるのは，大人の舌に近づいてきたからですよ。」。 その後あちこちで，「にがい。」「にがい味わかった。」「ぼくもにがい。」と聞こえてきます。みんな 食べ物の本当のおいしさが分かる大人に，早くなりたいんだよね。この苦い味が美味しいと感じられるようになったら，本物です。 今日のピカイチ感想より・・・ 「ししゃものからあげがカリカリでおいしかったです。」・・・つくし５ねん 「キャベツのすましじるのキャベツがしゃきしゃきしておいしかったです。」・・・つくし２ねん，つくし５ねん 「すましじるおいしかったよ。また，つくってね。」・・・１の１ 「ししゃもおいしかったよ。ありがとう。きゃべつのすましじるおいしかったよ。やさいのきんぴらおいしかったよ。」・・・１の２ 「ししゃものからあげの中のたまごが，プチプチしていておいしかったです。きんぴらのこんにゃくが，やわらかくておいしかったです。」・・・２の２ 「ごはんが，いつもよりおいしかった。ぎゅうにゅうが，おいしかった。」・・・２の３ 「キャベツのすましじるが，キャベツがやわらかくておいしかったです。やさいのキンピラは，シャキシャキしていておいしかったです。」・・・５の２ 「キャベツのすましじるが，ごはんにとても合っていて，おいしかったです。キャベツはごはんに合わないと思っていたけど，すごくおいしかったので，びっくりしました。」・・・６の１ |
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