跳び箱運動〜８月２９日

６年１組では，体育で跳び箱運動に取り組んでいます。
めあて１・めあて２と学習の前半と後半でめあてを変えながら練習に取り組んでいます。

「生活リズム調べ」を実施します！

　夏休みが明け，子どもたちの元気な声が聞こえてくるようになりました。病気や大きなけがをすることもなく元気に過ごせていた様で，ホッとしました。夏休み明け初日の保健室は，ケガでの利用者２名だけだったのですが，未だに，夏休みモードの生活で過ごしているため，不調を訴えている子どもたちもいます。
　そんな中，来週の９月1日（月）〜５日（金）の５日間，「生活リズム調べ」を実施します。自らの生活を振り返る機会とし，規則正しい生活リズムを早く取り戻す。また，結果を集計し，児童の生活リズムの実態を知ることにより，今後の指導に役立てるという目的です。登校後，教室で記入することにしていますので，おうちで何かをしていただく必要はありませんが，早く学校モードに切り替えるよう，お声掛けをお願いします。　　
　結果につきましては，後日お知らせをする予定です。よろしくお願いします。

カンジー博士の漢字しりとり〜８月２９日

　４年１組では，カンジーはかせの漢字しりとりにチャレンジしていました。
　辞書を片手に漢字を考えていました。
　こうして漢字を探す練習を重ねると，漢字を覚える子が多いようです。おうちでもやって見られてはいかがでしょうか

どことどこが重ねるかな〜８月２９日

５年２組では，算数で合同について学習しています。
今日は合同な三角形について考えていました。

グラフから〜８月２９日

　５年１組では，社会科で「水産業の変化を調べよう」とめあてをもって学習しています。
　今日は，漁業別生産量の変化と水産業で働く人の数の変化という二つのグラフから，分かることをを発表しあいました。

明かりが見えた〜８月２９日

　３年１組では，道徳で「明かりが見えた〜京都をおそった室戸台風」という資料を使って，命の大切さについて考えました。

夏休みの作品 ２

見ていて，いろいろな工夫があるなあと感心しました。

夏休みの作品〜８月２９日

３年２組の教室には，夏休みに頑張って作った作品が並べられていました。

これからの学習は〜８月２９日

３年２組では，社会でこれから学習することについて説明を受けていました。
その中で，これから「買い物調べ」をしていくことが伝えられていました。
しっかりと買い物調べをしてね。

トルコこうしんきょく〜８月２９日

　２年２組では，今日から「トルコこうしんきょく」を編板ハーモニでふけるように練習を始めます。
　階名で歌ったり指の動かし方を練習したりしていました。