5年生 コンピュータで調べよう

　１２月２日（火）３校時の国語の様子を参観しました。ちょうど「グラフや表を引用して書こう」の学習で，コンピュータ室での調べ学習でした。子どもたちは，すぐにコンピュータを立ち上げ，自分たちの必要とする資料を検索して出していました。
　子どもたちに訊くと「家で検索しているから」と答えていました。８０％以上の子どもは検索経験があるようです。
　この後，自分たちの追究したいテーマ，例えば「エコについて」「迷惑メールについて」「これからのくらしについて」など，資料をもとに，理由づけを明確にして説明文を書いていくとのことでした。
　今の子どもたちは，ＩＣＴを活用する力がついてきていると実感しました。

４年 ほってすって４

　白チョークでなぞって，どのように仕上がるか考えています。素敵な作品になりそうです。がんばって彫ってほしいと思います。

４年 ほってすって３

　仕上がりを考えながら，みんないろいろな彫り方を試しています。

４年 ほってすって2

　テーマは『海の生き物』です。様々な生き物の特徴をとらえて，よりよく表現しようとがんばっています。

４年 ほってすって

　図画工作の時間，木版画に挑戦しています。４年生で初めて彫刻刀を使うのでみんな少し緊張しているようです。
　一生懸命彫っています。

「税に関する小学生の習字」 表彰式

　１２月１日，「税に関する小学生の習字」の表彰式が校長室で行われました。右京税務署の方から表彰状と副賞を受け取り，２名の児童はとてもうれしそうな表情をしていました。

人権月間・人権朝会

　今日から１２月。人権月間です。
　１２月１日（月），全校児童が体育館に集まり，人権朝会を行いました。校長先生から，エジソンはなぜ偉い人と言われているのかというお話や，人間は周りの人と多くの関わりやつながりがあるというお話を聞きました。そして，最後に金子みすずさんの詩「わたしと小鳥と鈴と」を声をそろえて読んだ後，『人権とは自分とはちがう人（友だち）を大事にすることから始まる』ということを教わりました。
　人権朝会終了後，各クラスでは，「一人一人が光り輝く学校（学級）」にするために自分ができることについて考える授業が行われました。４年生の学級では，写真のように「自分にできること」が掲示されていました。児童一人一人が，一生懸命考えた様子が伝わってくる内容でした。

第４回ふれあい遊び

　１１月２５日，縦割りグループで「ふれあい遊び」を行いました。
　今回も高学年が上手に，遊びを進めてくれました。
　写真は，円になってボールを回す遊びをしている様子です。真ん中にいる子が，声で音を出した時にボールを持っていた子が次の鬼になります。
　低学年・中学年が楽しそうにしている様子を高学年が優しいまなざしで見つめていました。

１年 色いたを使って

　１年生が色板を使って，様々な形づくりに挑戦しています。イメージ通りに形ができた子が，うれしそうに近くの子に説明していました。
一番上の写真は「お花」，真ん中の写真は，「クリスマスツリーの間を飛ぶ小鳥」，一番下は，「ニワトリ」だそうです。とても上手です。

学習発表会 その３

　１１月１８日（火）　今日は，学習発表会１日目，保護者鑑賞日でした。
　今日と明日の２日間に向けて，知恵を出し合い，たくさん練習してきた成果を発揮し，一人一人が輝く発表となりました。
　明日は，児童同士で鑑賞し合う日です。児童は明日の日も楽しみにしています。

写真は上から順に，６年生のミュージカル「海のふ・し・ぎ」
４年生の音楽「アナと雪の女王」
５年生の劇「十二の月のおくりもの」です。