今日の子どもたち（２）

５時間目。

１年生は国語の学習で，今日も新出漢字の練習をしていました。今日教わったのは『赤』という漢字です。画数の難しい漢字もお手本を見ながら熱心に練習しています。毎日毎日教わる新しい漢字を確かに覚えていってくださいね。

５年生は多目的室で，１・２組合同で家庭科の学習をしていました。毎日自分が摂っている食事を振り返り，摂っている食品の種類やバランスについて話し合っていました。
５年生では，このように合同学習や交換学習等いろいろな学習形態を取り込みながら，同じ内容・同じペースで学習が進むように工夫しています。

６年生は，先月出かけた『京都市内巡り』の学習のまとめとして，「京都の良さを知らせる新聞」作りの準備をしていました。
見学先で得た資料やデジカメで撮ってきた写真などを集めて，紙面作りやそのレイアウトを考えています。グループ協力しながら和やかに作業を進めていました。

今日の子どもたち（１）

１時間目。

４年生は算数「小数÷整数」の計算になる文章問題を解いていました。『小数を割る』という問題場面を一人一人イメージし，図や言葉や線分図など自分なりの方法を使って答えを求めていました。その後，集団解決の場面では，自分の考え方を前に出てしっかり伝えあっていました。友だちの考え方を興味を持って聞けていることに感心しました。

同じく２年生も算数の学習をしていました。
２年生は，「かけ算の答えはかける数とかけられる数を反対にしても同じになる」というきまりを九九の表を見ながら確かめていました。隣のお友達と仲良くペア学習をしていますね。

５時間目。
３年生は京都市立小学校において一斉に実施される『プレジョイントプログラム』に取り組んでいました。今日は社会の問題にチャレンジしています。問題用紙と解答用紙を突き合わせながら，どの子も真剣に問題に向かっていました。

新春ふれあいパーク（４）

　ふれあいサロンでは「わなげ」や「お菓子釣りゲーム」で楽しめました。グラウンドでの「しっぽとりおにごっこ」の後では，たくさん並んでお菓子をいただきました。そのほかにも体育館で大なわなども行われました。

　グラウンドで閉会式が行われました。醍醐中学校区のみなさまと新年を祝い，たっぷりふれあえた「新春ふれあいパーク」でした。

新春ふれあいパーク（３）

　体育館の前では，醍醐中学校生徒会による「東日本大震災支援小物販売」［盲導犬募金」の募金コーナーが出されました。

　グラウンドでは，「ハンター〜しっぽとりおにごっこ〜」が行われ，たくさんの子たちが参加しました。

　図工室では，「昔なつかし遊び」が行われ，こま，けん玉などで楽しむ子たちがたくさんいました。

新春ふれあいパーク

　新春ふれあいパークの開会式の後，グラウンドで「どんど焼き」が行われました。点火されるとすぐに炎が燃え上がりました。正月かざりなどを家からもってきてくれた子たちがたくさんいました。

　開会式の後は，体育館で醍醐中学校吹奏楽部のみなさんによる「ブラスバンド演奏」が始まりました。たくさんのお客さんの前で素敵な生演奏が披露されました。アンコールでは，「妖怪体操第一」が演奏され，フロアの子たちもたのしく踊っていました。

新春ふれあいパーク

　本日，10時より毎年恒例の「新春ふれあいパーク」が本校グラウンド，体育館で実施されます。

　「新春ふれあいパーク」は，醍醐中学校区地域生徒指導連絡協議会，醍醐自町連，北醍醐自町連，醍醐少年補導，北醍醐少年補導，醍醐中学・ＰＴＡ，醍醐小学校・ＰＴA，北醍醐小学校・ＰＴＡ，の共催で実施されます。

　ただ今，準備が行われています。グラウンドでは「どんど焼き」，体育館では「ブラスバンド演奏」，「募金コーナー」の準備が行われています。

　「昔なつかし遊び」，「お菓子釣りゲーム」，「じゃんけんパラダイス」など，楽しいコーナーがたくさん企画されています。

　１０：００〜１２：３０まで行われます。お正月飾り，しめ縄，など「どんど焼き」にお持ち頂いて，多数ご参加ください。遊びのコーナーだけの参加も歓迎いたします。

今日の子どもたち

１時間目。

２年生は算数の学習をしていました。
「九九のきまり」の学習で，どの段でも，乗数が１ずつ増えると，答えは被乗数分だけ増えることを確かめました。写真は，その後，いつも行っているカードを使って九九の習熟を図っている様子です。どの子も熱心にバラバラにつづられたカードを繰りながら素早く答えを唱える練習を重ねていました。

４年生も算数の学習で，昨日に引き続き小数×整数の計算の習熟を図っていました。みんな，とても丁寧にノート使っています。また，問題を解く鉛筆がスルスルと運ばれているのに感心しました。

２時間目。
あすなろ学級２組の児童は，新しい算数パズルを使って学んでいました。
台紙の絵と数字に合わせて，同じパズル片をはめ込んでいくパズルです。パズル片を選び，向きを考えながら熱心に向かっていました。

読み聞かせ

今朝の読書タイムの様子です。

読書の習慣形成と読書することに親しみを感じさせたいと，『読書タイム』（１時間目が始まる前の１０分間）を設定し，毎朝，全校で読書をしています。

毎週金曜日の読書タイムには，地域でご活躍されている『子うま文庫』の皆様が来てくださって，子どもたちの読み聞かせをしてくださいます。

いつも，子どもたちの興味を引き付ける読み物を選んで読んでくださるので，子どもたちはこの日をとても楽しみにしており，熱心に聴き入っています。

写真は，１・２・３年生の様子です。
目が，頭が，体が，心が，お話の世界へと引き込まれています。
嬉しい風景です。

今朝の登校風景

あいさつ運動二日目です。

今朝も児童会の子どもたちと教職員が正門前に立ち，登校してくる子どもたちに「おはようございます。」とあいさつの言葉をかけています。

学校近くの交差点には，今朝もまた，見守り隊の皆様と一緒に醍醐交番の署員様がお立ちくださっています。
温かなお心使いに，いつも感謝しております。
本年もどうぞよろしくお願い申し上げます。

今日の子どもたち（２）

１時間目。
６年生は『学級活動の時間』で，『５年生を育てよう』というテーマで話し合っていました。次の最高学年としてバトンを託す５年生を，自分たちができることで育てていきたいと考えているところがさすがです。これからの３か月間，『育てる』という視点で主体的に関わっていくとのことです。ありがとう，よろしくお願いしますね。

３時間目。
４年生の子どもたちは算数「少数×整数」の計算の学習をしていました。
筆算で計算する方法を考え，自分の計算の仕方を自分の言葉で伝えています。根拠を明確にして表現する力も算数では重要な力です。きちんと伝えたい相手の方を見て発表している態度も立派です。

４時間目。
５年２組の子どもたちは，外国語活動を楽しんでいました。
今日は，国語や算数など教科の名前の英語表現を教えてもらっていました。親しみと興味をもって学び合えるよう，今日はカードゲームを通して学んでいました。指導者も子どもたちも・・・・，教室中が笑顔と英語に満ちた素敵な空間となっていました。