ふれあいタウンにむけて ５年生

５年生はエコについて自分たちでいろいろなことを調べました。調べたことをもとに、家庭や学校でできるエコアイディアを３つのグループに分かれて発表しました。

ふれあいタウンにむけて ４年生

４年生は、「目の不自由な人の立場に立って」という学習を続けてきました。自分たちで考えたアイディアを盲学校の先生に聞いていただき、さらに良いものにしようと話し合いをしました。

ふれあいタウンにむけて ２年生

２月５日（木）にせまったふれあいタウンに向けて、各学年が取り組んでいます。
２年生は、自分たちで考えたオリジナルの野菜レシピや野菜クイズを発表しました。たくさんの先生方にも聞いてもらいました。

人権学習 ６年１組・３組

6年生は「教科書がなかったら」という学習をしました。教科書無償化の運動から、そこに携わった人々の思いや社会的な不合理に対して主張することの大切さを学習しました。

人権学習 ５年生

５年生は「ざる」というお話を通して、差別の不合理さや差別解消に向けてどう行動するべきなのかを自分のこととして考えました。

人権学習 ４年生

４年生は「町を調べよう」という学習をしました。水害が起こりやすい場所に住まなくてはならなかった人たちの気持ちや差別解消のためにどのような活動が行われたのかを学びました。