国語科「たぬきの糸車」

読み取ったことをもとに、教科書にはない絵を想像してかき、それに自分で考えた文章を書きました。教科書のお話の中に1年生オリジナルを入れて、紙芝居を作りました。「長い間休んでいる友達に見せてあげよう。」「おうちを見学させてもらう地域の方にも見ていただこう。」「半日入学で来る新１年生にもお話を教えてあげよう。」とどんどん話が広がります。

朝会

今日の朝会は給食週間の取組の一環として,給食調理員さんのお話でした。大根をテーマに,種類や部分による味の違い,いろいろな切り方などを教えていただきました。料理によっていろいろな切り方があることを知り,とてもいい勉強になりました。またおうちでもいろいろな切りかたで調理してみましょう。
お話の後は表彰です。今回もたくさんの子どもたちが表彰されました。

エコライフチャレンジ学習

今日は４年エコライフチャレンジ学習で,気候ネットワークの方２名に来ていただきました。地球環境を守るために私たちにできる身近な「エコ」について学びました。学んだことをぜひ日常に生かしてほしいと思います。

本棚の寄贈ありがとうございました。

　紫綬褒章を受章された地域の方が子どもたちのために寄贈してくださった本棚が、図書室に入りました。業者さんが地震がおきても大丈夫なように本棚と床を固定してくださいました。今まで簡易本棚だったところに立派な本棚が入り、本を手に取りやすくなりました。寄贈してくださって、ありがとうございました。

「いただきます」の意味を考えました

　１月２８日（水）の５時間目、栄養教諭の高橋先生を講師として、「いただきます」の意味を考えました。地球上では世界の人口をまかなえるだけの食糧生産が行われているにもかかわらず、５秒に１人飢餓によって亡くなっている事。飢餓地帯への食料援助が年間４７０万トンである一方、家庭ごみとして廃棄される食料が１０００万トンにのぼる事等の矛盾を知った後、いま自分に出来る事は何なのかを考えました。
　あって当たり前の三度三度の食事の時に、しっかり「いただきます」を言って、食材をつくってくれた人、調理してくれた人、食べ物の命に感謝して、残さず食べてほしいものです。

放課後まなび教室

　外は雪です。放課後まなび教室はとてもあたたかいです。

給食週間『給食室探検」２

エアシャワーや食器洗浄機体験をさせてもらって楽しい給食室見学でした。

給食週間「給食室探検」

　今週は給食週間なので、１年生が給食室を探検しました。入る部屋ごとにエプロンやくつを履き替えていることや自分たちの５倍も時間をかけてつめブラシを使って手洗いをしていること、調理室に入る前にはエアーシャワーをあびて体のほこりを落としていること、洗った食器をさらに洗浄機にかけて高温消毒庫に保管していることなど、給食の先生が、安全な給食を作るためにさまざまなことをしてくださっていることが分かりました。

図画工作科「かたちから生まれたよ」

　紙をびりびりちぎっていくと、何ができるかな？１つ目、２つ目、３つ目・・・。いろいろ作って見せ合いっこ。最後に一番好きな形を好きな色の画用紙に貼りました。さて、どんな作品が生まれるかな。来週の完成が楽しみです。

わくわく！待ち遠しい！

　来週は、新１年生の半日入学。新しい１年生とどんなことをしようかと話し合って、去年自分たちもしてもらった「おみせやさんごっこ」をすることになりました。国語科「おみせやさんごっこ」の学習です。何のお店をするか決めてカードの品物を作っています。新しい１年生が楽しんでくれるのを想像しながら１枚１枚ていねいにカードをかいています。教室の外には、「入学してきた１年生にプレゼントしよう。」と植えたチューリップが春を待ちわびて顔をのぞかせ始めています。新しい１年生が来るのも、春が来るのも、どちらも待ち遠しいことですね。