書写 硬筆

お手本をよく見て、自分の名前とかたかなの言葉を正しく丁寧に書きました。

生活科 「まちをたんけん 大はっけん」

来週、取材に行くお店の方に何を聞きたいか、インタビューすることをグループで相談しました。知りたいことがたくさんあり、当日が待ち遠しいようです。

かんさつ名人になろう

今まで学習してきたことをもとにして「かんさつ名人」を目指して
観察記録文書きに挑戦しました。
そして、今日は、観察記録カードを友だちと読み合いました。
友だちのよく観察しているところを見つけて、「きみはかんさつ名人カード」を書きました。

電池のはたらき〜電流の向きをかえるには〜

理科の学習では，電池のはたらきについて学習しています。まずは電流の向きを変えるにはどうしたらよいかを考え，しっかりと予想を立ててから実験しました。ペアで，グループで話し合いながら活動する中で，考えが深まった様子でした。

電池のはたらき〜乾電池のつなぎ方〜

モーターを速く回したり，豆電球をもっと明るくするにはどうしたらよいかを考え，予想を立てました。自分の立てた予想のほかに，友だちの予想ももとにして自分なりにつなぎ方を考えて実験をしました。その後，「直列つなぎ」「並列つなぎ」というつなぎ方を知り，実際につないで速さや明るさを確かめました。どの子も，意欲的に学習にのぞむ姿が見られます。

ごみ０の日

全校でごみ０の日の取組をしました。４年生は北校舎の東側の草抜きや落ち葉拾いなどをしました。みんなが一生懸命に学校をきれいにしようとしている姿はとっても美しかったです。本当によくがんばりました！

なわとび

体育では大なわに挑戦しています。チームで八の字と全員とびに取り組んでおり，八の字は最高７１回，全員とびは最高１６回を記録しています。全員とびは，タイミング，なわの回し方，並び方などのくふうが必要です。それらをチームで悩んで話し合っている姿が見られます。

音楽 旋律や響きの変化をとらえて演奏しよう

　イ短調とハ長調の響きの変化を感じ取りながら「アイ　ライク　エリーゼ」の合奏に取り組んでいます。
　マンボ風の曲想になっているので，コンガやボンゴ，カウベルなどの打楽器のリズムがとても難しいです。
　少しずつ曲が仕上がっています。

ごみゼロの取組

６年生は，プール周りの清掃を行いました。
みんな汗だくでたくさんの落ち葉を拾ったり，雑草を抜いたりしていました。

一つ一つの行事や取組が６年生にとっては最後です。また，しっかりと取り組む姿が下級生の見本となるように頑張ってほしいと思います。

親子天体観測会

　おやじの会主催の天体観測会が行われました。真夏のような暑さも夕刻ごろからおさまり，集まった児童・保護者のみなさん，地域の皆様は６台の天体望遠鏡で夜空を満喫しました。
　まだうっすらと明るいうちは月を見て，暗くなってからは木星や土星を見ることができました。

　今回も，立命館大学天文研究会の学生さんたちにボランティアスタッフとしてお手伝いいただきました。本当にありがとうございました。