2年 図工 「うつしてみると」
「運動」をテーマに版画の版を作ってきました。今日はいよいよ刷る日です。版の上に紙を置き,こするとだんだん絵が出てくるのが楽しく,色が出ていないところを探しながら刷っていました。版を作った時とは,また違う楽しさがありますね。
【2年のページ】 2014-12-06 11:05 up!
携帯電話教室
今日の5校時は携帯電話教室がありました。スマートフォンなど携帯電話が大人だけでなく,子ども達にまで普及するようになってきました。簡単に使える事もあり,とても便利です。しかし,落とし穴もあります。メールやブログに悪口を書いたり,人が悲しんだり,嫌がったりして大きなトラブルになる事も少なくありません。また,無料のアプリなのに課金されたり,ワンクリックで不当な代金を請求される事もあるようです。
教えてもらった事をいつも心にとめて,安心して使って欲しいと思います。子ども達は熱心に話を聞いていました。
【5年のページ】 2014-12-05 18:30 up!
3年 掃除時間
掃除時間は担当の仕事を班で協力して行っています。
今日も教室をていねいに掃除している姿が見られます。
頑張って掃除しよう!
【3年のページ】 2014-12-05 18:29 up!
不審者対応避難訓練
今日の1校時は不審者が学校に刃物をもって侵入し,児童達に被害を与える事を想定した「不審者対応避難訓練」がありました。事前に子ども達には避難の仕方を指導してありました。誰一人,教室から勝手に出てくる事もなく,しっかり避難できたと思います。
体育館では山科署の警察官から不審者への対応の仕方を教わりました。もうすぐ冬休みになります。クリスマスやお正月など楽しい事がいっぱいあります。事件・事故に巻き込まれないようにしてほしいと思っています。
【5年のページ】 2014-12-05 18:29 up!
学習発表会本番
今日は学習発表会の本番でした。昨日のリハーサルまで一生懸命に練習をしてきました。朝から雨が降り寒い日でしたが,子ども達の心は熱かったです。一人ひとりが自分のパートにしっかりと取り組んでいました。子ども達からも「間違えずにできた。」とか「気持ちを込めて歌えた。」「練習のときは失敗もあったけれど,今日は失敗しなかった。」などとても満足そうでした。今日の出来が最高でした。参観に来てくださった保護者の皆様,ありがとうございました。
【5年のページ】 2014-12-05 18:29 up!
3年 学習発表会
学習発表会の本番がありました。
3年生は,人権参観で学習した「ともだちや」の音読劇を発表しました。
大勢の人の前で,緊張した面持ちで練習してきたセリフや歌を全力で発表できました。
練習してきたことを自信にして,これからもがんばってほしいと思います。
【3年のページ】 2014-12-04 19:14 up!
学習発表会 4年
大宅小学校から音楽への旅へと案内してくれました。エイサーの踊りから始まり、ロンドン、アメリカへと渡りました。メヌエットの曲がよかったですね。
【学校の様子】 2014-12-04 15:44 up!
最後の体育館での練習
今日の4校時は体育館での最後の練習でした。本番と同じように入場から練習をしました。歩き方や移動の仕方,カラースカーフの振り方までしっかり練習をしました。明日はリハーサルです。きっと,今までの練習の成果を出し切ってくれることと思います。
4日の本番が楽しみです。
【5年のページ】 2014-12-03 07:31 up!
リーフレット紹介 その2
『わたしは音楽室のしょう介をします。
右上の写真は、音楽じゅんび室に置いてある,楽器の写真です。いろいろな楽器があって,ギロやハンドベルなどがあります。シンバルは,ふつう手で動かすのに,音楽室にあるシンバルは足でふむと音が鳴るようになっています。左下の写真の楽器は,ギロといって外国から伝わってきた楽器です。次にしょう介するのは,黒板です。右下に写真があります。その中で一番注目してほしいのは,黄色い線です。黄色の線は,五本ずつ引いてあります。その線はおんぷを書くための一つの工夫です。
次の写真を見てください。この写真は,音楽室全体をルーズでとったものです。音楽室は,教室とはちがってゆかがカーペットになっています。そして,後ろのかべには,作曲家バッハなどの絵が,かざられています。前のかべには,日本の作曲家の絵がかざられています。
このように,音楽室には,教室とはちがうさまざまな工夫があります。よく注目すると,教室と音楽室のちがいがよく分かります。』
【4年のページ】 2014-12-02 07:34 up!
コンピュータ・ルーム
今日の4校時は理科でした。前回と同様,「流れる水のはたらき」の学習をしています。今回はコンピュータ・ルームへ行き,実際に起こった洪水の様子や川の水の氾濫による災害の様子を調べたり,各都道府県ではどの様にして洪水や災害から生活を守る対策をしているのかを調べました。写真を見つけたり,対策を見つけて「自然災害ってこわいな。」とか「こんな風にして災害から守ろうとしているのか。」を子どもたちは感じていました。
【5年のページ】 2014-12-02 07:32 up!