今日の給食

　サービスホールには毎日，「今日食べる給食」が盛り付けされていて，メニューと量がわかるようにしてあります。
　１２月１０日（水）はそこに，栄養教諭手作りの「クリスマスカード」が添えられていました。今日のメニューがクリスマスメニューだからです。サンタの顔が，ある映画のキャラクターになっていて，給食当番は大喜びでした。
　クリスマスメニューの「スパイシーチキン」は，塩，しょうゆ，にんにく, カレー粉, ヨーグルトで味付けしたそうです。うま味にぴりっと辛い味がプラスされ，お肉がやわらかくなっていました。
　子どもたちは「おいしい。おいしい。」と言って食べており大人気でした。
　給食室には，「まわりがカリカリしていて，少しからいのでとてもおいしかったです。」，「味がじゅわーっと広がりました。」という感想が届いていました。

避難訓練（中間休み）

　１２月５日，地震に対する正しい安全行動をとるための訓練を行いました。
　事前に避難場所，対応の仕方等を指導し，中間休みに行うということは知らせずに実施しました。運動場や中庭で遊んでいた児童は建物から離れた場所に避難し，教室にいた児童は，身体を机の下に入れる等，どの児童も自分の身を守る行動をとることができました。「落ちてこない・倒れてこない・移動してこない安全な場所に移動する」ということをしっかりと覚えることができていました。

らんらんウィーク

　１２月４日（木）今週は，２，４，６年生が中間休みに運動場で走りました。時間いっぱい走り続けた後には寒さも吹っ飛びました。雨で走れない日もありましたが，これをきっかけに元気に体を動かして，寒さも風邪も吹き飛ばします。

5年生 コンピュータで調べよう

　１２月２日（火）３校時の国語の様子を参観しました。ちょうど「グラフや表を引用して書こう」の学習で，コンピュータ室での調べ学習でした。子どもたちは，すぐにコンピュータを立ち上げ，自分たちの必要とする資料を検索して出していました。
　子どもたちに訊くと「家で検索しているから」と答えていました。８０％以上の子どもは検索経験があるようです。
　この後，自分たちの追究したいテーマ，例えば「エコについて」「迷惑メールについて」「これからのくらしについて」など，資料をもとに，理由づけを明確にして説明文を書いていくとのことでした。
　今の子どもたちは，ＩＣＴを活用する力がついてきていると実感しました。

４年 ほってすって４

　白チョークでなぞって，どのように仕上がるか考えています。素敵な作品になりそうです。がんばって彫ってほしいと思います。

４年 ほってすって３

　仕上がりを考えながら，みんないろいろな彫り方を試しています。

４年 ほってすって2

　テーマは『海の生き物』です。様々な生き物の特徴をとらえて，よりよく表現しようとがんばっています。

４年 ほってすって

　図画工作の時間，木版画に挑戦しています。４年生で初めて彫刻刀を使うのでみんな少し緊張しているようです。
　一生懸命彫っています。

「税に関する小学生の習字」 表彰式

　１２月１日，「税に関する小学生の習字」の表彰式が校長室で行われました。右京税務署の方から表彰状と副賞を受け取り，２名の児童はとてもうれしそうな表情をしていました。

人権月間・人権朝会

　今日から１２月。人権月間です。
　１２月１日（月），全校児童が体育館に集まり，人権朝会を行いました。校長先生から，エジソンはなぜ偉い人と言われているのかというお話や，人間は周りの人と多くの関わりやつながりがあるというお話を聞きました。そして，最後に金子みすずさんの詩「わたしと小鳥と鈴と」を声をそろえて読んだ後，『人権とは自分とはちがう人（友だち）を大事にすることから始まる』ということを教わりました。
　人権朝会終了後，各クラスでは，「一人一人が光り輝く学校（学級）」にするために自分ができることについて考える授業が行われました。４年生の学級では，写真のように「自分にできること」が掲示されていました。児童一人一人が，一生懸命考えた様子が伝わってくる内容でした。