意見をまとめる

　毎月の目当てや、行事のスローガンなどを決める時、代表委員が司会と書記に分かれて話し合いを進め、まとめていきます。
　みんなの意見も「〜がいいと思います。なぜかと言うと〜」「〜さんの意見と似ていて〜」「〜の意見と〜の意見を合わせて〜にしたらいいと思います。」など、より詳しい言い方・友達と関連した言い方ができるようになってきました。
　

国語科「みいつけた」

　国語で「みいつけた」という説明文を学習しました。小さな生き物がどうしたら見つかるかを説明している文章です。学習の最後に自分たちも、虫を１つ選び、どうしたら見つかるかを説明する文章を書き交流しました。それぞれ、生き物がどこにいるか、どんな生き物か、どうしたら見つかるか、上手に書けました。

読書週間 教職員読み聞かせ ２

読書週間　教職員読み聞かせです。子どもたちは楽しみにしています

読書週間 教職員読み聞かせ １

読書週間　教職員読み聞かせです　子どもたちは楽しみにしています。

京都新聞〜母校の一番〜に紹介されました！

９月２７日（土）の京都新聞「母校の一番」に，
あゆつかみの様子が紹介されました。

結構アップで映っている子どもたち
インタビューを受けた子どもたち

いい記念になりましたね！！

みどりのカーテン

　みどりのカーテンきれいに　まだまだ役に立ってます。

ひかり保育所〜みんなであそぼうかい〜

９月２７日（土）ひかり保育所の運動会
「みんなであそぼうかい」が行われました。

よいお天気に恵まれ，２７人の子どもたちが競技に演技に，
精一杯がんばっていました。

また，本校の子どもたちもお手伝いをしたり，
ビデオやカメラの撮影をしたりしていました。

最後のリレーでは，大人に交じって走る姿がありました。

学習タイム

　そうじの後は学習タイムです。漢字学習も始まり、繰り上がりのあるたし算も終えた１年生は、学習タイムに漢字テストと計算練習をしています。
漢字テストは５問の聞き取り。一度しか問題を言わないので、みんな耳をすませて一生懸命聞き取っています。プリントの裏を返すと、３０問のマス計算。テレビ画面のストップウオッチを使ってタイムを計っての計算なので、みんな一生懸命です。全員が終えたら答え合わせ。日直さんから１列ずつ答えを読み上げ、自分で○をつけていきます。１０分あまりの短い時間ですが、緊張感をもって取り組めるよいドリル学習になっています。

３年 社会見学（スーパーマーケット）

スーパーマーケットへ見学にいってきました。
子どもたちは、事前学習での疑問や質問を、店長さんや、お客さんに積極的に聞いていました。
「どうしてそんなに人気があるのかな。」
「何か工夫をしているのかな。」
「他にどんなサービスがあるのかな。」
など、子どもたちの調べる欲求には、感心するものがあります。

店長さんは、普段は入ることのできない扉の奥を、どんどん見せてくれました。
そのたびに、子どもたちからは、おどろきとうれしさの声があふれていました。

今回の学習をもとに、地域のスーパーマーケットの人気の秘密をさぐるべく、学習を深め、まとめていきます。

演劇鑑賞に行きました。

９月２６日、一小・三小のみんなと一緒に、京都劇場に劇団四季ファミリーミュージカル「ジョン万次郎の夢」を見に行きました。さすがは、劇団四季でした。鑑賞後、歩いて安寧小学校へ移動、運動場でお弁当を食べました。夏休みが明けて先週まで、運動会の取り組みで大忙しの６年生でしたが、今日は一日ゆっくり出来たようです。