組体操

　三段塔が立ちました。

二小の子どもは本が好き！

運動会目前の忙しい毎日ですが、空いた時間を見つけて子どもたちは図書室に集まってきます。今日も昼休みの開室に合わせて初めは低学年が、その後体操服に着替えた高学年が続々と図書室に集まってきました。

運動会予行練習

いよいよ運動会が間近に迫ってきました。今日は運動会予行練習でした。入場の練習から始まり,開会式,閉会式,ダンス,綱取り・応援合戦など盛りだくさんの練習でしたがみんながんばっていました。当日が楽しみです。晴れますように・・・。

あったらいいなこんなもの２

　前で一人ずつメモを見ながら言葉を付け足して発表していきます。聞いていた人が後でする質問にも、臨機応変に答えていました。
　「いつでも好きな飲み物が出てくるコップ」や「お母さんそっくりのお手伝い」など、いろんなアイデア満載のものがいっぱいでした。

あったらいいなこんなもの１

　国語の勉強で「あったらいいな、こんなもの」思う物を紹介しました。
　まずは、メモを見ながら発表の練習です。
　１人で練習した後、隣の人に聞いてもらって、アドバイスをし合います。

運動会へ向けてパート３

　運動会へ向けて１・２・３年生も頑張ってます。

第35回 京都市小学生アイデア展

　第35回　京都市小学生アイデア展が京都まなびの街生き方探究館で開催されました。本校児童が市長賞に輝きました。子どもたちのおもいのあふれるアイデア工作がたくさん展示されていました。

授業研究（６年）PART4〜適応題〜

最後に，適応題をしました。

５０ｍ走の世界記録は５.５６秒です。
・１秒あたりの道のりは？
・１ｍあたりの時間は？

こうして速さ比べをすることで，単位量に関する思考が育ってきます。

みんなしっかり考えて，発表できていました。

授業研究（６年）PART３〜集団解決〜

自力解決の後は，集団解決です。
ノートをOHCでテレビに映しながら説明をしていきます。

友だちに分かるように話す。
友だちに関連付けて話す。

授業研究で，大切にしている場面です。

授業研究（６年）PART２〜自力解決〜

誰が一番速いかを，自分なりの方法で考えていきます。
・　１秒あたりの道のりでは
あすか　５０÷８＝６．２５
かいと　５０÷７＝７．１４
さくら　４０÷６＝６．６６　だから，かいとさん

・１ｍあたりの時間では
あすか　８÷５０＝０．１６
かいと　７÷５０＝０．１４
さくら　６÷４０＝０．１５　だから，かいとさん

他にもできないかな。
子どもたちの追究は続きます。