保育園の先生に来ていただきました

保育園の先生方が1年生の授業を見に来てくださいました。国語で,ひらがなの「た」を学習しました。みんな「た」がつく言葉をたくさん発表していました。

朝会

今日の朝会は校長先生のお話でした。1年の中にある祝日には意味があること,とりわけ,５月３日は憲法記念日で,誰もが幸せに楽しく生きる権利（基本的人権の尊重）や世界の平和を願って,日本も戦争をしないということ（平和主義）などが盛り込まれた日本国憲法が出された記念の日だというお話でした。
　自分ばかり楽しくても他の人に迷惑をかけないか,自分の言葉や行動を考えてみましょう。また日本国憲法には他にも大切なことがたくさん書かれています。是非調べてみましょう。

大切な朝食

栄養教諭の高橋先生から食育の授業をうけました。朝食の大切さを教えていただきました。その日１日のパワーの源,朝食をこれからもしっかり摂ってほしいと思います。

PTAあいさつ運動

昨日はＰＴＡあいさつ運動でした。あいにくの天気でしたが,この日も朝から子どもたちの元気のいい挨拶の声が響いていました。

わらび摘み

　きのうの「よもぎだんご」に続いて春の味「わらび」を摘みに行きました。ゴールデンウイークにたくさんの人が摘みに来たら無くなるかも？と急遽予定を変更してのわらび採りでした。わらびを摘むコツは、ポキンと折れるところで花束を作るように束ねながら摘んでいくこと。みんなその約束を守って上手に摘むことができました。さて、明日はわらびのお料理です。エプロン、マスク、三角巾、ふきんを忘れないようにね。

野菜作り

　花壇で育てる野菜を何にするか１年生で話し合いました。希望は「ナス」「トマト」「きゅうり」「ピーマン」でした。２年生がトマトときゅうりを育てるので、１年生はナスとピーマンを育てることにしました。毎日食べている食べ物が、どのようにしてできているのかを知ることは大事な食育です。野菜を育てることで、食べ物は実はいろいろな生き物の命をもらっていること、さまざまな人の思いがこめられていることに少しでも気付いてほしいと思っています。ナスとピーマンの苗を見て、さすが自然豊かな京北の子どもたち。どちらがナスで、どちらがピーマンかちゃんと見分けることができました。子どもたちの希望では出ませんでしたが、もう１つ、大きな実も「緑のカーテン」として育てようと思っています。じょうずに育てると１株から４００〜５００個の実ができるこの野菜。救荒作物としても有名なこの野菜の名前は誰も知りませんでしたので、「これが何か聞いておいで。」という宿題にしました。大きくて白い（黄緑もある）この野菜の名前は何でしょう？

自習風景（５年）

４月３０日（水）の午後，担任の先生は出張でした。

みんなしっかり自習しているかなと５年生の教室を見に行きました。

一人一人がめあてをしっかり持って，
国語の感想文を書いていました。

自学自習は，家庭学習にもつながってきます。

５年生
立派に自習に取り組んでいました。

体育科「むしになって」

　体育で「むしになって」身体で表現する学習をしました。ばったになったりちょうちょになったりダンゴムシになったり、と虫になりきって楽しく身体が動かせました。

読書活動

　今年も読書ノートを使って読書を進めています。まだひらがなを全部学習していない１年生も本を読んでは書きためていっています。「読書ノートを書くのが楽しい！」そんな本の世界への入り方でもよいと思います。いろいろなきっかけがあって、最後には「本を読むのは楽しい」「本からたくさんのことを学べる」と思えるようになってほしいです。

よもぎだんごつくり

　１，２年生で先週摘んだよもぎを使って「よもぎだんご」を作りました。春の味です。２年生は去年も作っているので、１年生を上手にリードして作業を進めました。たくさんできたので、お世話になっている放課後学びの先生方や高学年のお兄さん・お姉さんにもおすそわけし喜んでもらえました。