夏休みの本の貸し出し

　今週から夏休みの本の貸し出しが始まりました。選書会で自分たちが選んだ本も図書室に入ったので、今日は朝から図書室がいつも以上に大賑わいです。夏休みには本が１人１０冊借りられます。「どれにしようかな？」とあれこれ迷いながら本を選んでいました。読み終えたら、夏休みも学校が開いている時間帯ならいつでも交換できます。おうちの方も一緒に図書室に入っていただいて、子どもの本を選んであげてください。

募金活動

　今年２回目の募金活動日。朝から玄関前で６年生が登校してくる子どもたちに声をかけます。秋になったら木の実や落ち葉を東北の小学校へ送るための送料にするために、明日も募金活動を行います。

丹波音頭 本格練習はじまる。

　丹波音頭の本格練習がはじまりました。保存会の方々に音頭・踊りの練習をしていただきました。

京都市を知ろう 探検隊パート８

　７月１５日　海の日　京都市を知ろう　探検隊パート８に出かけました。南禅寺　水路閣　インクライン　京都駅　京都タワー　市営地下鉄に乗ってマンガミュージアム　楽しい時間をすごしました。

授業研究（１年）〜適応題〜

犬が８ひき，ねこが３びきいた場合で考えていきます。

集団解決で理解できたかどうか，
この適応題で確認します。

１年生の子どもたちが，しっかり考え発表できた授業でした。

授業研究（１年）〜集団解決〜

黒板の前に出て，大きな数図ブロックを操作しながら，
みんなに説明します。

お互いに学び合う大切な場面です。

そして，ノートに図でまとめていきます。

授業研究（１年）課題把握〜自力解決

７月１１日（木）の５校時に，１年生の授業研究会が行われました。

単元　ひきざん（１）

本時の目標
　数図ブロックの操作や，絵図を基に，
　多い部分を求める場面の式の表し方を考え，説明する。

りんごが６個
ももが２個出てきました。

数図ブロックを操作しながら，自分でお話をつくります。

そして，おたずねの文を考えました。
「りんごの方がなんこおおいですか。」

数図ブロックを操作して，式と答えを考えます。

算数の授業（４年）

７月１１日（木）の４校時に４年生の算数を参観に行きました。
小数を使って表す学習で，
「マラソンで１２８９ｍ走ります。１２８９ｍをｋｍを単位にして表しましょう。」
という問題です。
一人一人が，しっかり自分の考えをノートに書き
発表することができました。

４年 下水処理場見学

７月９日（火）に周山にある、「アクアハウス京北」に見学にいってきました。
子どもたちの第一印象は、
「とてもきれいなところだな。」
「こんな近くにあったなんて。」
と、おどろきの声がたくさんでていました。
　一つひとつ丁寧に職員の人たちに教えてもらい、子どもたちはいつものように、たくさん質問をしていました。
「水は、バクテリアによってきれいになる。だから、油などはきれいになりにくい。」
そういった生の知識を知り、普段の生活を思い出していたようです。

かたちからうまれたよ

　図画工作科の「かたちからうまれたよ」では、いろいろな紙の手触りを確かめた後、紙を手でちぎって偶然にできた形からいろいろなものを想像してみました。
　「三角形が旗に見えます」「組み合わせるときりんに見えます」など、みんな、おもしろい想像をたくさんふくらませていました。
　来週は、できた形に絵をかきたしていきます。