スーパーマーケットの品物はどこから【３年生 社会】

前回は，チラシを見ながら産地を調べ，白地図に書き記していきました。今回は，その白地図を見て気がついたことを，まとめます。「肉は，外国の物が多いな。」「北海道は，野菜が多いみたいだね。」「京都のものが少ないな。」など，いろいろな気づきがありました。次は全体で交流し，意見を交換したいと思います。

すがたをかえる大豆【３年生 国語】

　大豆は色々な食品に姿を変えて，毎日の様に食べられています。とうふ，納豆，しょうゆ，きなこ，枝豆，もやし…などなど。大豆は枝豆や，もやしと同じ植物なんだというのには，みんな驚いていました。給食では，どれだけたくさんの「すがたをかえた大豆」を食べているのでしょう。献立表に印をつけながら，調べてみました。すると…２０日のうちに５０〜６０回大豆やすがたをかえた大豆が出ています。
　大豆のすごさを知ったところで，今度は説明文を書くときのコツを学習していきます。

６年 総合的な学習

自分が生きてきた１２年間をふり返り，自分史を完成させた子ども達。これからは，未来の自分史を考えていきます。将来，どんな仕事につきたいのか，そのためにどのように自分は生きるのかを考えます。

今回は，「人の生き方や仕事に学ぶ」といテーマで，ギターリストの方に来校していただき，お話を聞きました。

なぜ，この仕事をしているのか，小学生の頃はどのような子どもだったのか，これからどんな目標をもって仕事をしていくのかなどいろいろなお話を聞いたり，子ども達のリコーダーと一緒に演奏していただいたり，自作の曲を聴かせていただいたりしました。

たくさんの体験や経験が仕事に活きていること，自分が興味をもったことを大切にしていくこと，自分の生き方にほこりをもつこと，失敗を恐れないこと・・・お話を聞いて，たくさんのことを子ども達は学びとったようです。

太陽の動きと地面のようす【３年生 算数】

今日は，日なたと日かげの地面の様子の違いについて考えてみました。実際に，日なたと日かげを見て触って調べにいきました。「当たり前だけど，日なたの方が明るい…」「日なたの地面の方が暖かい。」「日かげの方がしめっている感じがする…」

どれくらい温度が違うのか，詳しく調べてみたい！という意見も出たので，次は温度計を使って詳しく調べてみたいと思います。

何倍でしょう【３年生 算数】

赤の車は２ｍ，青の車は赤の車の３倍，黄の車は青の２倍走りました。黄の車の走った距離を求めるには，順にかけていくと答えを出すことができます。ただし，これは今までに学習した内容です。今回は，黄の車は赤の車の何倍かを先に考えて，計算する方法を考えました。文章を読んでいると難しくなってくるので，関係図を使って頭を整理します。それぞれの班でホワイトボードを使って話し合いました。それぞれの子が，意見を出し合って頑張っていました。

６年 少補グランドゴルフ大会

１１月４日（月）の祝日に，少年補導主催の山科支部グランドゴルフ大会に６年生の代表選手が参加しました。
１０月２８日（月）の代休日に大宅小学校で練習をしました。初めてグランドゴルフをした子ども達もいましたが，練習するうちにずいぶん上達できたようです。
１１月４日（月）は，百々小学校の運動場で大会がありました。たくさんの子ども達が参加していたり，運動場の状態が大宅小学校と違ったりで子ども達は緊張している様子で，思うようにプレーができなかったこともあったようです。でも，楽しかった，参加してよかった，グランドゴルフをまたやってみたいという子ども達の声をたくさん聞きました。

少年補導委員の方々には，大変お世話になりました。ありがとうございました。

社会見学 4年

　今日4年生は，社会見学に行きました。
社会で学習している，琵琶湖疏水を実際に見たり，記念館を見学したりしました。
　午後からは，みやこめっせで京都の伝統工芸品を見学しました。わたしたちの京都市に，どんな伝統工芸品があり，どんな技術を持った職人さんがいるのか，学ぶことができました。

運動会 なかよし学級

　台風のため延期しましたが，小学校最後の運動会は，素晴らしい天候
の下，実施することができました。組体操を中心に練習を重ねてきたこ
とを，がんばって出し切ることができました。

エコライフ チャレンジ

今日はエコライフ・チャレンジの学習をしました。気候ネットワークと言う地球温暖化の問題を考えていらっしゃる団体の方をゲストティーチャーに迎えて，地球温暖化とはどう言うことなのか　今後もっと地球が暖かくなっていったらどうなるのかを教えていただきました。お話の後，自分達ができる地球温暖化防止についても考えました。子ども達は熱心に学習していました。冬休みに取り組む課題もありますので，ご家庭でもご協力いただければありがたいです。

太陽の動きと地面のようす【３年生 理科】

太陽の動きと、かげの関係性を探るために棒を立てて，ぼうのかげの動きを追いました。かげは，時計回りにだんだん動いていって…だんだん小さくなっていきました。このまま，かげは小さくなっていくのではないかと予想していた子もいましたが…２時４０分に見にいくと…

「えー！！！かげが大きくなってるー！！」

子ども達から驚きの声が聞こえました。正午を境にかげが大きくなっているようです。

「なんでなんやろう…」と教室にもどって考えました。太陽の高さがヒントになりそうですね。