給食感謝週間の取組（６年）

１月２７日（月）〜３１日（金）を給食感謝週間にしています。

このねらいは，
・　学校給食の歴史を知ることにより，給食への関心を深める。
・　給食に関わる人たちについて知り，感謝の気持ちを育てる。
・　いただきます。ごちそうさまの意味を知り，食への感謝の気持ちを育てる。
の３つです。

１月２７日（月）の５校時に，
６年生の教室で，栄養教諭と担任による授業を行いました。

最初に紙芝居で，日頃好き嫌いをしている少年が，違う世界へ行き，
おにぎり１つの有り難みを実感する話を聞きました。

その後，飢餓を表す世界地図を見て，
飢餓について学びました。

お話ボランティアの方の読み聞かせ

　今朝の朝活動は、お話ボランティアの方の読み聞かせでした。
今日のお話は「いしぶみ」と「ハルばあちゃんの手」どちらも手に関わる本です。
何も役に立っていないように見える石ころの独り言がつづられた「いしぶみ」の中には、たくさんのメッセージが込められていると、一緒に聞いていて思いました。また「ハルばあちゃんの手」には、これから中学生になる６年生に「これからも自分の手で未来を切りひらいてほしい」というボランティアの方の思いが込められているようでした。いつも、いろいろなことを考えて本を選び、読み語ってくださるボランティアの方に感謝しています。

社会見学

５校時に社会見学でさきがけセンターに行きました。国語科「すがたをかえる大豆」の発展として,味噌作りについて学びました。大豆が味噌に姿を変えていく様子をみんな興味津津で見ていました。そのままでは硬くて食べにくい大豆をいろいろな工夫で食べられるようにする日本の優れた伝統的な食文化の一つですね。

PTA会員子育て研修会

　１月２４日ＰＴＡ主催の「ＰＴＡ会員子育て研修会」が開かれました。講師に本校　放課後まなび教室アドバイザー　元丹波支援学校　校長　藤野　真澄先生をお迎えして「京北第二小学校に生かされて」という演題でご講演いただきました。京北の歴史や第二小学校の歴史などいろいろなエピソードを交えながら楽しくお話していただきました。ありがとうございました。

授業参観〜高学年〜

４年生は，「保健」の授業で「育ちゆく体とわたし」です。
女子と男子の体つきの変化を学習していきます。

５年生は，「図画工作」の授業で「サークルステンド」を制作します。

６年生は，「算数」の授業で「割合を使って」の単元です。
全体を１として部分の割合を考えて問題を解いていました。

たくさんの保護者の方，地域の方に
ご参観いただき，ありがとうございました。
次回は，２月１９日で今年度最後になります。
ご予定ください。

授業参観〜低学年〜

１月２４日（金）に授業参観とPTA子育て研修会を行いました。

１年生は「生活科」の授業で，
「できるようになったこと」です。
入学してからの自分をふりかえり，
がんばったことやできるようになったことを発表しました。

２年生は「体育」の「なわとび・マットあそび」です。
見に行った時は，ちょうど側転の練習をしていました。
足や腰が高く上がっている子どもたちがお手本を示し，
みんなで足や腰の位置を意識して練習していました。

３年生は「算数」で「表とグラフ」の授業です。
１目盛りの大きさに着目して，棒グラフの読み方を説明していました。

ちらし作り

　国語の「おみせやさんごっこをしよう」で、お客さんが来てくれそうなちらしを作りました。
　楽器屋さん、ケーキ屋さん、おもちゃやさん、レストランの４つのお店です。おすすめの品物や呼び込みの言葉を考えて、楽しいちらしができました。
　来週、おみせやさんごっこをします。

なわとび強化月間

　２月のなわとび大会に向けて、休み時間になるとなわとび練習が体育館で行われるようになりました。金曜日は、高学年の「みんなでジャンプ」や「ロープジャンプKS」の練習の日なので、体育館の中央では、みんなでかけ声を合わせての練習風景が見られます。体育館のすみでは低学年が個人とびの練習を一生懸命しています。また、色によっては、色別八の字の回数を増やすために1年生にとび方を教えている高学年の姿も見られます。色ごとに練習メニューを高学年が工夫しています。

朝会

　今日の朝会は1年生の発表でした。この1年間でできるようになったことを一人ずつ実際にみんなの前で披露しながら発表しました。たった１年,でも大きな1年。できるようになったことが増え,成長を感じられた時間でした。
発表の後は表彰です。今回は京都市小学校児童書き初め展の入選者３名が表彰されました。

授業の様子（５年）〜社会科〜

５年生は，社会科の学習で森林のはたらきについて学習しています。

まず，１枚の資料から，森林のはたらきについて見つけていきます。
・　動物のすみかになっているよ。
・　空気がきれいでいこいの場になっている。
・　災害を防ぐ役割をしている。
など，しっかり見つけることができました。
実際に，防風林・防雪林・防砂林など
防災を防ぐための様子を写真で確認していきます。

後半は，どんなふうに木材が使われているのかを考えました。