つながった！ （４年生）

体育科「ソフトバレーボール」の学習が終わりました。

今日は，ボールをとりに行く時の「はいはい！」という声や，あがったボールをつなぐ時の「もう１回！」「いけるいける！」という声が，昨日まで以上にたくさんきこえてきました。
ラリーが続くと，どんどん試合が盛り上がりました。
そこで得点を決めると，喜びはより大きくなります。

１試合目と２試合目の間には作戦会議をしたり，パスをつなぐ練習をしたりしました。
ここでも，みんなで声をかけ合っていました。

学習のふり返りでは「自分が得点を入れてうれしかった」というだけでなく，「もっとみんなにいいパスをまわせるとよかった」「みんなで協力できて楽しかった」と，チームのみんなで「つなぐ」ことを意識できるようになりました。
チームプレーは，１人でがんばっても勝てないし，何より楽しくありません。
たくさんの人が「チームのみんなで協力するからこそ楽しめる」ということに気づけたようです。

５年生でソフトバレーボールの学習に取り組むときも，みんなで楽しめるといいなと思います。

卒業式の練習

在校生代表として卒業式に出席する５年生。昨日から６年生と一緒に卒業式の練習をさせてもらっています。来年の自分たちの姿を思い浮かべながら，６年生に気持ちよく卒業してもらうためにがんばっています。卒業式は３月２０日（木）です。

みんなで楽しめますように… （４年生）

いよいよ今年度も残りわずか。
４年生は，来週，どちらのクラスもお楽しみ会をします。

係ごとに出し物を決め，準備を進めています。
紙芝居をつくったり，クイズを考えたり，手品の練習をしたり，リコーダーの練習をしたり…
最後のお楽しみ会，みんなで楽しめるように…と考えて，取り組んでいます。

お楽しみ会本番が楽しみです。

あとひといき！ （４年生）

体育科「ソフトバレーボール」の学習も進み，バレーボールの動きに少しずつ慣れてきた子どもたち。

サーブが確実に入るようになってきました。
「５回以内で相手コートにボールを返す」ことを意識して，みんなでボールをつなぐことができるようになってきました。
「お願い！」「○○ちゃん！」と，声をかけ合ってボールを拾い，つないでいます。
あと１歩！のところで動ききれなかったり，ぶつかってしまったり，走っているうちにボールを見失ってしまったりすることもありますが，少しずつ形になってくると，楽しさも増してきたようです。
もう少しボールがつながると，もっともっと楽しくなりそうです。

明日でソフトバレーボールの学習は終わりです。
チーム一丸となって，最後のゲームを楽しんでほしいと思います。

町班会・集団下校

今年度最終回の町班会が行われ，お世話になった６年生や地域委員さんに感謝の気持ちを伝えました。そして，新しい登校班長と町班長を選出し，新しい登校班長を先頭に下校しました。登下校の安全を見守っていただいたみなさんありがとうございました。明日からもまた子どもたちの安全をよろしくお願いします。

シェイクアウト訓練

３月１１日に地震が発生したことを想定して避難訓練を行いました。５年生は１年間安全について学習を重ねてきました。また，学校としても緊急地震速報装置を使って避難訓練を行ってきました。午前９時３０分，緊急地震速報のアラーム音が聞こえると，子どもたちは静かに放送を聞きながら避難行動をとり，身の安全を確保していました。東日本大震災から３年。万が一に備え，ご家庭でも災害時の行動について子どもたちとお話ししておいていただければと思います。

最も印象に残ったことは？！ （４年生）

社会科の学習は，１年間のまとめに入りました。

１年間の学習の中で，最も印象に残っていること，興味をもったことをまとめることにしました。
新聞・ポスター・パンフレットなど，おもいおもいの形でまとめていきます。

浄水場に見学に行ったこと，琵琶湖疏水の学習や疏水記念館の見学をしたこと，美山町のかやぶき屋根のこと…
いろんな学習を思い出しながら，楽しんでまとめています。

４８人４８色の，学習のまとめ，どんなふうに仕上がるか，楽しみです。

“もしも”にそなえて… （４年生）

今日は，３月１１日。
東日本大震災から，丸３年が経ちました。

大枝小学校でも，シェイクアウト訓練が行われました。

朝の会で，今日が何の日か，どうしてシェイクアウト訓練を行うのかを話し，今日，学校で過ごしている間に緊急地震速報が流れることを知らせました。
いつ流れるかはわかりません。
いつ流れても，しっかり判断して行動できるように，「ふせる→まもる（頭）→動かない」や「落ちてこない・倒れてこない」を確認しました。

そして，２時間目の授業を始めた頃…
緊急地震速報が流れました。
みんな，一斉に机の下に入り，机のあしをおさえて頭を守る，一次避難をしました。
長かった１分間…
ひっそりとした教室。校舎。
子どもたちの真剣さが表れていました。

避難が解除された後は，全校放送で校長先生のお話をききました。
東日本大震災の被害の大きさ，今なお避難生活を余儀なくされている方々がたくさんおられること，わたしたちにできること…など，みんな真剣にきいていました。

そして，訓練の振り返りをしました。
３年前のニュースの映像を見て，地震や津波のおそろしさを改めて感じた様子の子どもたち。
本当にこんなことが起こったら，いつものように行動できるかな？と問いかけると「無理。パニックになる。」という答えが返ってきました。
だからこそ，避難訓練に真剣に取り組み，“もしも”にそなえておくことが必要なのだということを改めて確認しました。
“もしも”のときにも冷静な判断をし，自分の命を守れる人になるように，今日の訓練のことをしっかり胸に刻んでおいてほしいです。

世界に一つだけの… （４年生）

今日の図工では，作品バッグづくりをしました。
１年間，一生懸命つくった作品を持ち帰るための大切な作品バッグです。

自分で絵をかいたり，友達からメッセージをもらったり…
時間をかけて，丁寧につくっています。

世界に一つだけの作品バッグ。
素敵なものが出来上がりますように。

水たまりの水はどこへ？ （４年生）

理科「自然の中の水」の学習がＳＴＡＲＴ！しました。

今日は，地面にできた水たまりの水は，消えてしまうけれどいったいどこへ行くのかを予想しました。
すると「土の中にしみこんでいく」「水じょう気になってじょう発する」などの予想が出ました。

本当はどうなるのかを調べるために，容器に土と水，水だけを入れたものを用意し，一方にはふたをして，もう一方にはふたをせずに置いておき，水がどうなるのか，観察します。
さあ，いったい水はどうなるのでしょうか？
興味津々の子どもたちは，理科の学習が終わってからも，下校するまで何度も容器をのぞきこんでいました。
結果が楽しみです。