ものの重さをしらべよう【３年生 理科】

算数でも，はかりを使った学習をしていますが，理科ではデジタルで表示されるはかりを使ってみました。数字で表示されるので，分かりやすく1ｇでも計ることができます。前は，計ることができなかった，小さな鉛筆や三角定規をはかってみました。

サッカー【３年生】

サッカーの学習が始まりました。まずは，ボールに慣れるために，簡単なゲームをして楽しみました。的あてをして，狙ったところに蹴る練習をしました。また，ハードルを３つならべて，そこを１つ通ると１点，２つ通ると２点…という遊びを通して，思ったところにゴロで蹴る練習もしました。だんだん，思ったように蹴れるようになると，楽しんで練習していました。

重さ【３年生 算数】

上皿天びんを使った計り方も便利ですが，はかりを使うと数値として見えるので，違った便利さがありますね。今回は，はかりを使って色んなものの重さをはかりました。教科書は220グラム…一円玉だと22枚分…前の学習を思い出して，どうしても一円玉で考えてみたくなりますね。

修飾語【３年生 国語】

主語・述語は，すでに学習したのですが，修飾語ってどんなものでしょう。「先生は，書きました。」という主語と述語を，みんなの質問を元にどんどん詳しくしていきました。そこで，「いつ」「どこで」「どんな」「だれと」など，文を詳しくする言葉を修飾語と呼ぶと学習しました。次は，みんなで「みんなは，食べました。」という文を修飾語を使って詳しくしていきました。修飾語を使うと，文がより詳しく，分かりやすくなるのですね。

てつぼう運動【３年生 体育】

３年生のてつぼう運動も終盤です。逆上がりを何と習得したいので，逆上がり器具を使って練習しました。この器具を使うと，キックで足を上げなければならない距離が短くなり，コツをつかむことができます。しかし，普通の鉄棒に戻ると…なかなかうまくはいきません。やはり，「やってやろう！」という気持ちを持ち，日頃から練習する気持ちも大切ですね。

学習発表会２日目 ４年

　今日は学習発表会２日目でした。昨日は緊張してドキドキしていた子ども達が多かったのですが，２日目は緊張もほぐれリラックスして取り組むことができました。演奏後，「もう終わりか。もっとやりたいな。」と言っている子どももいました。２日間にわたり，参観してくださった保護者の皆様，有り難うございました。

1ねんせい はじめての 「がくしゅうはっぴょうかい」

　１年生の児童にとっては，はじめての学習発表会！
100名をこえる人数で，歌ったり，発表したりすることもはじめてのことだったと思います。練習が進むにつれ，セリフの出し方を自分で考えたり，どんな風に歌うといいのかを学んだりして今日に至りました。

　大勢の中で発表する緊張感もあり，ドキドキしている中でみんなは一生懸命がんばったと思います。でも，その中で楽しもうとしている様子が会場のみなさんに伝わったのではないでしょうか？セリフを伝えること，美しい声で歌おうとすること，これらの経験が子どもたちを，さらに一歩（いやそれ以上）成長させてくれたと思います。また，このことが今後の学びにつながっていけたらと思います☆

　保護者のみなさまにおかれましては，お忙しい中，学校へ足をお運びくださいまして本当にありがとうございました。また，たくさんのご声援に感謝いたします！

１ねん せいかつか 「きせつとあそぼう」

　生活科では，『きせつとあそぼう』ということで，校内の落ち葉やどんぐりなどを探しにいきました☆葉っぱの色が違うことや，夏には見なかったものがあることに気付きます。
「はっぱが，なつよりもきいろだよ。」
「はっぱが，ちゃいろやあかっぽいのもあるよ。」
「どんぐりが おちてたよ。」
じっくり観察したり，たくさんあつめて楽しんだりしました☆

右の画像は，枝をひろった児童が，魚を釣り上げている様子です。
学習発表会で使う「にゃんこらせ〜の，やっこらせー！」のかけ声とともに…♪

１ねん そうじのじかん

　そうじの時間も慣れてきて，子どもたちはテキパキと仕事をしています。
しっかりと役割分担を行い，自分たちで時間内に取り組もうとがんばっています！

　すごいね☆とても上手にできるようになったね！

学習発表会１日目

今日は学習発表会の１日目でした。朝から楽しみにしていた児童やドキドキしていた児童，「いつもと同じです。」と言っている児童。個々にいろいろな思いをもって登校してきました。いよいよ出番です。幕が開くと緊張もとれスムーズに進行しました。４番目の曲，アフリカンシンフォニーは如何でしたか？練習の時は鍵盤ハーモニカ・リコーダーと打楽器がなかなか合わなくて大変でしたが，今日の演奏が今までで一番よかったと思います。明日もがんばります。