ふしぎなたまご

ふしぎなたまごを描きました。
子どもたちは，
「たまごの中から何がでてくるかな？」
と考えながら色画用紙にたまごを描いていました。
どんなものが出てくるか楽しみだね！

菜の花の絵を描きました。

今日は中庭で菜の花の絵を描きました。
子どもたちは，菜の花の色の違いや
葉っぱのかたちをよく観察していました。

参観懇談会を行いました。

　４月２５日（木）の午後から参観懇談会を行いました。１７日の６年生の参観懇談会に続いて，２足制導入の中での参観懇談会でした。多くの保護者の皆さんは，玄関先や校舎入り口でのはきかえのご協力いただき，大きな混乱もなく実施することができました。
　さて新しい学年になった子ども達の様子はいかがでしたか？ちょっぴり緊張しながらも，がんばっている姿をみることができました。次回は５月２２日２３日に自由参観がありますので，ぜひご来校ください。

太秦ある日ある時 ４月２５日

　春の日差しの中，子ども達は外へ出ての学習をしています。虫めがねを片手に春の生き物をさがしているのかな？。とってものぞきこんでいる姿に思わずシャッターを切りました。何が見えたのかな・・・。
　春の植物がきれいにさいています。春の様子を描くのには絶好の日和です。一生懸命対象物をみながら，丁寧に描いていました。

２５年度 放課後まなび教室参加募集のお知らせ

　太秦小学校放課後まなび教室は，５月７日（火）から教室を開始します。今年度，放課後まなび教室に参加を希望されるご家庭・お子様は学校の担任の先生から「参加申込み書」をもらっていただき，８００円（保険代）をそえて，学校まで持たせてください。１年生の児童は後期（１０月）からの参加となります。

放課後まなび教室とは・・・
　今日の社会状況の中で，子どもたちに自主的に学ぶ場や安心・安全な居場所を充実する必要があり，国では，平成19年度に，「放課後子ども教室推進事業」と，「学童クラブ事業」を二つの柱とする「放課後子どもプラン」が創設されました。
　京都市では，学校施設を活用し，地域・ＰＴＡや学生の皆さんに御参画いただき，放課後の子どもたちに，学習の習慣づけを図る「自主的な学びの場」と「安心・安全な居場所」を提供するため，「放課後子ども教室推進事業」の京都市版として，「放課後まなび教室」を全小学校区で実施しています。
　なお，児童館は18歳までの子どもたちの健全育成の場として，学童クラブは昼間留守家庭の児童の生活の場として，重要な役割を果たしています。こうした点を大切にしつつ，「放課後まなび教室」を実施します。
　この事業は，学校教育活動とは別の事業として位置付けています。子どもたちの自主的な学びの場と，放課後の安心・安全な居場所の充実を図ります。
　
　詳しいことをお知りになりたい保護者の方は学校（教頭）までお問い合わせください。

シャトルラン

　新しい学年になって，成長を感じるものの一つとして，毎年恒例のシャトルランがあります。

　去年よりも，走りが様になってきたような気がします！
「記録がのびた〜！」
そんな声もちらほらありました。

　５月にはスポーツテストもあります。どんな伸びが見られるか楽しみです。

太秦ある日ある時 ４月２４日

昨日の部活動開講式をうけ，本日から部活動がスタートしました。今日はバレーボールの様子をのぞいてみました。新しくバレーボールを始める子どもたちは，わくわくどきどきの初日だったことでしょう。６年生は，さすがにしっかりと声を出し合い，試合を行える実力です。この１年間，とにかく続けて参加することが大切です。がんばりましょう！

太秦ある日ある時 ４月２４日

今日は全国一斉の学力状況調査が行われました。本校の６年生も真剣なまなざしで問題を解いていました。がんばれ６年生！

温度計の使い方

理科の学習で，気温や水温のはかり方を学習しました。
気温をはかるときは１．２〜１．５ｍの高さで真正面から目盛りを見ることが大事ですね。
魚の池の水温もはかってみました。
水面と深いところでは，少し温度が違うことがわかりました。

リレー！！

４月２３日（火）
体育でリレーをしています。
後ろを見ずに，前を向いたままバトンをもらう練習をしてます。
まだ２回目なので，まだまだ難しいですが，頑張って練習していきたいです。
上手にできる人も増えてきました！