モリアオガエル

奥の広い方のビオトープにも，のんびり体を休めているモリアオガエルを見つけました。

こちらの蛙も，喉だけを動かしつつ，ピタッと葉にしがみつきじっとしています。
まもなく訪れる雨を予感して，楽しみに待っているのでしょうか。

足元の池の中を眼を凝らしてみてみると，居ました！居ました！
小さいかわいいオタマジャクシが！

孵化した瞬間は見られませんでしたが，ちゃんと下のお池の中で元気に泳いでいました。

元気に大きく育って，裏のお山へ帰ってほしいです。

モリアオガエル

昨日の夕方，激しい雨が降り出す少し前，小さい方のビオトープの傍の草陰でモリアオガエルと出会いました。

大きさは５ｃｍくらいでしょうか。
まん丸の赤褐色の虹彩の隙間の黒い瞳が少し眠そうです。
指先の丸の吸盤がしっかりと葉をつかんで，喉をひくひくさせながら，気持ちよさそうに風に揺られています。

交流給食：北醍醐ラッキーセブン

今日のラッキーセブンのペアは，２・５年生です。

ランチルームと５年生の教室に分かれて，給食をいただきました。

どちらの部屋でも５年生が給食準備・配膳・後片付けを担当しました。

大きい学年も小さい学年も穏やかなやさしい表情で和やかに給食をいただいています。

掲示物

校内の掲示板には，学年ごとの作品や，その他お知らせなどが掲示されています。

今，５・６年生の掲示板には，図工で製作した絵が貼ってあります。

それぞれのテーマは，５年生が「紫陽花とわたし」，そして，６年生は，写生に出かけて描いてきた「醍醐寺の五重塔」です。

どちらの作品もさすが高学年！と感心する仕上がりです。

しっかり描きたい物を見つめて，自分の感性のフィルターを通して表現しています。

全校をリードする高学年がこのような質の高い学びの成果を示してくれることは，下学年にとって良いモデルとなります。

今日の子どもたち

３時間目の様子です。

１年生は，くり下がりのない引き算の練習をしていました。
「のこりは　いくつ？」と考える問題です。
はじめにあった数から，使った分を引くといくつ残るかと問題を，ブロックを使って答を求めていました。

３年生の教室ではリコーダーの練習をしていました。
リコーダーは３年生で初めて手にする楽器です。子どもたちは興味を持って熱心に練習をしていました。まずは，左手だけを使って「ソ〜ド」の音を出すところから始めます。

４年生の教室では，先日社会見学に出かけた「エコランド」で学んできたことを，一人一人，新聞の形でまとめていました。自分の学びを自分の力でまとめるということは大切なことですね。紙面の構成もそれぞれ工夫しています。

給食マスクを持ってきましょう

　本校では衛生面から，給食当番の児童はマスクを着用していますが，忘れる児童もいます。
そこで，給食委員会の児童が♪あたりまえ体操の替え歌で，マスクバージョンを作りました。今日は，給食時間に委員会の児童が各クラスをまわって，マスク着用の大切さを知らせました。
「つばが給食に入らないようにマスクを持ってきましょう。」と。

おうちでも，学習予定表などでお子さんの給食当番の順番をご確認いただき，マスクを持たせていただきますようお願いいたします。

水泳学習

５・６時間目。
午前中は少し曇っていた空も，すっきりと晴れ渡り，最高の水泳学習日和となりました。

午前中は低学年が水泳学習の割り当てで８０ｃｍだった水位を，午後からは１００ｃｍにして，泳力別に３つのコースに分かれて練習しました。

さすが高学年です。水しぶきが勢いよく跳ねあがっています。

個々にめあてを持って力強く，練習しています。

学校公開日 ２

２時間目の様子です。

２年生の教室では算数の学習をしていました。「かくれた数はいくつ」の単元で，問題場面をテープ図に表すよさに気付き，その書き方を練習していました。定規を使ってきちんと表しているのがえらいですね。

３年生の教室では国語科「海をかっとばせ」の教材を，場面の変化に注意しながら，登場人物の性格や気持ちの変化，情景などを，叙述をもとに想像して読んでいました。じぶんの学びを丁寧にノートにまとめています。

６年生の教室では，ＴＴ体制で，算数科の「図形の拡大と縮小」の単元で，辺の長さや角の大きさに着目し，拡大図を作図する学習をしていました。コンパスや分度器を使って，手早く正確に拡大図を書いていました。さすがです。

学校公開日 １

学校での子どもたちの様々な活動場面をご参観いただくことを通して，本校が進めている教育活動にご理解を得て，子どもたちを真ん中においた連携を図りたいと考え，本年より，年間３回の学校公開日を設定しました。

今日はその第１回目です。
始業前から，参観のためにご来校くださっています。

まず，１時間目の様子です。

１年生の教室では，国語科，音読発表会をしていました。
昨日，今日のために分担を相談していた発表です。グループごとに前に出て，上手に音読していました。後ろでお家の方にも聞いてもらえて嬉しかったね。

４年生の教室でも国語「一つの花」のお話の読み取りをしていました。
登場人物の心の動きを丁寧に読み取っていました。

５年生の教室でも，国語科の学習を進めていました。
５年生は「敬語」の使い方について学んでいました。
時と場合や相手に応じた正しい言葉使いができるようになってくださいね。

今日の子どもたち

３時間目。
１年生は教室の前や後ろに集まって，何やら相談をしています。
今，学習している『おむすびころりん』の音読発表会に向け，誰がどこを読むかということを相談しながら決めていました。
輪になって，鉛筆片手に教科書のページを繰りながら，真剣に話し合っていました。
こんな風に話し合いができるようになってきています。すごいね。

４年生は，中庭で，春から育てているヘチマとヒョウタンの成長の様子を観察していました。
北校舎南側の窓下には「緑のカーテン」となる植物をたくさん育てていますが，ちょうど４年生の教室の下にヘチマとヒョウタンを育てています。
爽やかな緑の日よけと素敵な実りをもたらしてくれるよう，しっかり育ててくださいね。

４時間目。
２年生の教室からきれいな歌声が聞こえてきました。
４日の七夕集会で歌う「月の船の歌」の練習をしています。
高音部がきれいな声で歌えていますね。
２年生の音楽は，交換授業で５年生の担任の先生が指導を進めています。