各分科会の様子から・・・その１

　各学校が分科会を担当し、それぞれが工夫を凝らした取り組みを行いました。
　　Ａ分科会　標語づくり（旭丘中）⇒上
　　Ｂ分科会　ミュージックベル（上京中）⇒中
　　Ｃ分科会　癒しのサシェ作りとボランティア活動（西賀茂中）⇒下
　　　　　　　　　　　　　　　　

烏丸中の担当は「Ｄ分科会：首脳会議」です！

　今回は昨年より２つ多い８つの分科会が行われました。その中で、烏丸中はＤ分科会の「首脳会議」を担当しました。タイトルはとても大袈裟ですが、各校の生徒会代表１２名が集まり、各校の紹介や、特色ある取り組み、課題などを出し合い、交流と協議をするのが目的です。
　最初に趣旨説明を行った後（上）、お互いがより親しくなれるように、アイスブレーキングを行いました。恒例の”ニックネーム自己紹介つながり”では、笑顔があふれ、本名よりもニックネームを覚えることができ、ぐんと距離が近づきました（中）。そしていよいよ本格的な話し合いです。４人グループを作り、付箋紙に特徴ある取り組みと課題を書き込み、机に並べました（下）。それをもとに、これからの話し合いを深めていくことになります。

「サンコンの愉快な仲間たち」に参加しました！

　昨日８月２０日（火）午前９時３０分から、衣笠中学校を会場にして、北・上京支部生徒会交流会「サンコンの愉快な仲間たち」が開催されました。この取り組みは、今年で２３回目を数える北・上京支部中学校生徒会の恒例の行事です。
　今年の参加校は、加茂川中、西賀茂中、旭丘中、衣笠中、烏丸中、上京中、嘉楽中、二条中、北総合支援学校中等部の公立学校９校に、京都教育大付属京都中、京都朝鮮中級学校開催の２校を加えた１１校です。この行事の開催の目的は、次の４つです。

　１．いろいろな学校の生徒会活動を知ることで自分の学校
　　　での活動に反映させましょう。
　２．他校の生徒会メンバーや先生方との出会いを大切にし、
　　　新しい自分を発見しましょう。
　３．交流会の中で自校の活動を発表し、自校生徒会への
　　　誇りを確かなものにしましょう。
　４．さまざまな学校の特色を認め合い、お互いを尊重して
　　　ともに成長する仲間になりましょう。

　普段各校で取り組んでいる生徒会活動を交流し、お互いの活動を理解するとともに、新たな活動を目指していこうという意欲的な取り組みです。
　猛烈な暑さが続く毎日でしたが、衣笠中の体育館には、各校の代表者１２２名が一同に集まりました。開会式では、代表校の衣笠中生徒会の挨拶（上）等の後、各校の代表者が自校の紹介を行いました（中）。続いてアイスブレーキングとして、”グループ作り”で全員が輪になりました。（下）。
　全体会が始まるまでは、緊張感があり、まだ馴染んでいない人もいたようですが、終わるころには、気持も少しほぐれ、他校の仲間と話しながら、各分科会の会場へ向かいました。

「２０１３成逸ふれあい夏祭り」に生徒会＆ＰＴＡが参加しました！

　８月３日（土）午後５時から、北総合支援学校の校庭を会場として、「２０１３成逸ふれあい夏祭り」が開催されました。今年も烏丸中生徒会が「缶バッチ」、ＰＴＡは「かき氷」のブースの担当として参加しました。
　今年の夏祭りは、例年に比べて来場者が多く、午後５時の開会式の前から各店の前には行列が出来るほどの盛況でした。生徒会の缶バッチブースは、次から次へと来られるお客さんで大混雑で、写真撮影⇒印刷⇒缶バッチ制作の流れが休む間もなく続き、スタッフとして協力してくれた生徒会本部も汗だくで頑張ってくれていました。そして、予定の８時３０分を待たずに、準備していた材料がなくなってしまい、見事”完売！”となりました。まだ多くの希望者がおられたのに、本当に申し訳ありませんでした。次は１１月４日の「室町ふれあい広場」でも缶バッチ制作をしますので、ご参加ください。
　ＰＴＡブースも、暑い１日を象徴するように大繁盛で、次から次へと行列を作る方々に、美味しいかき氷を提供していただいていました。途中でシロップが足りなくて、追加する場面もありました。昨年より多くの氷を準備していただきましたが、やはり“完売！”となりました。
　夏の暑い日、スタッフとして参加してくれた皆さん、本当にお疲れ様でした。

リーダー講習会 活動５ 学年討議

　最後の活動は、学年ごとの話し合いでした。
１年生は学級としてさらなるまとまりをつくり、学級を超え、学年として烏丸中を２年生と支える集団になるために必要なこと。
２年生は学級としてはもちろん、学年として烏丸中をメインで支え、盛り上げ、創っていく集団になるために必要なこと。
３年生は最上学年として、学習・学級活動に取り組む姿勢を後輩に伝え、個人になってもそれぞれが強く進路選択に向かえる集団になるために必要なこと。
をそれぞれ話し合い、模造紙にまとめて発表し合いました。
終わったのは５時３０分。長時間に渡る活動となりましたが、みんなの顔はほどよい疲れと充実感に満ちあふれているように感じました。今日学んだことを夏休み以降、本当に活かしてこそ意味があると言えます。期待しています。頑張って下さい！

リーダー講習会 活動４ ディベート

　次の活動はディベート大会です。
　ディベートとは「議論のゲーム」で議論による勝ち負けを競うことで、論理性や説得力弁論力を高める活動です。議論を通して積極的な姿勢が培われ、考える力も鍛えられます。リーダーとして必要な資質の一つですね。
　さて、実際の議論では「幸せになるには愛かお金か」「京都に来てもらうなら秋か春か」「リフレッシュするなら海か山か」「ペットにするなら犬か猫か」「学校は制服がいいか私服がいいか」など、それぞれの立場に基づいて考えを主張し合いました。中にはへ理屈としかいいようの無いものもありましたが、それをもっともらしく、なるほどとみんなを唸らせるものもあり、笑いや拍手がわき起こっていました。

リーダー講習会 横断幕・案内板が出来たよ

　完成です！
　１時間あまりかけて、横断幕と案内板が完成しました。
　さっそく掲示し夏休み以降、みなさんにもお披露目していく予定です！

リーダー講習会 活動３ 横断幕・校内案内板作成

　次の活動は、生徒会のメインテーマである「心〜からすまいる〜」と、常に目標やテーマを意識してもらおうと、もう一つ「many happy many smile 〜あいさつからすまいるを〜」の二つの横断幕の作成に取り組みました。
　またもう１グループは、校内の教室などの案内板を新調すべく、制作に取りかかりました。さてどのような横断幕・掲示板が出来るのか楽しみです。

リーダー講習会 活動２ アイスブレーキング

　続いて活動の２番目はアイスブレーキング
　話し合いの前に、まずは学年も違う参加者同士が仲良くならねば…
　そこで執行部からは２つの取り組みを用意してくれました。１つ目は暗記自己紹介。まずは、班内で各自の簡単な自己紹介をします。そしておもむろに、ちゃんと班員の自己紹介を聞いていたかどうか、「では○○君、班内の△△さんの事を他己紹介して下さい」。え〜覚えてないぃ〜と言いながらも、以外と覚えているものですね。ちゃんとどの班も他己紹介してくれました。
　次は「明日の自分」。明日自分は何をしているかを紙に書き、ペア同士で説明し合います。それを今度は他己紹介の形で班内のみんなに説明していきます。
　みんな笑顔で楽しく活動していました。この取り組みで互いの距離がうんと縮まったように思います。これからの活動が楽しみです。

リーダー講習会始まる。まずは校歌から

　生徒会の次期リーダーを育て、学校の諸問題や今後の取り組みを話し合う事を目的としたリーダー講習会が今日、始まりました。
　５つのメニューが用意されており、まず初めは「校歌斉唱」です。烏丸中学校に大きな歌声を響かせたい！そんな思いから、まずはリーダー講習会参加者から大きな歌声を作っていこうと生徒会長の呼びかけがあり、１時間ほど練習しました。
　最初は蚊の鳴くような声だったのが、生徒会長が一つ一つの言葉の意味を噛みしめながら歌おう！と呼びかけがあり、新井先生の呼吸法と発声法の練習、長岡先生のエクササイズを含めた発声練習もあり、最後は見違えるような大きな歌声が体育館に響き渡りました。最終評価者の双見先生からも「合格！やったぁ！」という喜びのコメントがあり、まずは順調な滑り出しとなりました。