ダニの検査

学校薬剤師の大垣先生に来校していただき、保健室のベッドと図書室のじゅうたんにダニがいないかの検査をおこないました。
掃除機にダニを採取する袋状のものをつけて、掃除機で１分間吸います。
その１分間で採取されたダニの数が基準値と比較して、児童が安心して過ごせるかの確認をします。
今回の結果は専門機関で検査をしていただいています。

そして、この日は給食室の検査もしていただきました。

様々な検査を定期的におこない、児童が安心して学習に取り組める環境づくりをしています。

読書生活について考えよう

６月６日（木）
国語「読書生活について考えよう」という学習で，クラスの人の読書生活について調べ，報告書を書きます。今日は自分たちで作ったアンケートに答えてもらい，集計作業をしました。
「１問書くのを忘れている人がいる…」「字が間違ってて何て書いてあるんやろう？」
なんていうハプニングもありながら，グループで協力して進めました。
集計ができたら分析をしていかなければなりません。
どんな報告書ができあがるでしょうか。

たけの子 梅の実収穫！

学校には立派な梅の木があります。

たけの子学級では，毎年その梅の実を収穫して，梅干しや梅シロップなどを作っています。

今日はみんなで梅を収穫しました。

大きくて立派な梅の実がたくさんとれて，みんな大喜びでした。

日曜参観 たけのこ学級

　たくさんのおうちの方に囲まれて，音読をしたり，シャボン玉作りをしたり，生き生きと活動していました。

京都モノづくりの殿堂・工房学習

生き方探究館に，京都モノづくりの殿堂・工房学習に行ってきました。
京都の先端技術の会社のブースを回って，企業創業者の生き方を学ぶことができました。
また工房学習では，ＬＥＤ電気を作りました。
今日学んだことを，自分自身の生き方に生かしてほしいと思います。

図工の鑑賞会

みんなが描いたいもむしの
鑑賞会をしました。
綺麗な色を見つけたり，
上手な水の使い方を
見つけたりしました。

かんさつ名人になろう

「かんさつ名人になろう」の
鑑賞会をしました。
友達の見つけた新しい発見に驚いたり，
上手な書き方などを褒め合っていました。

エコたんけんたい パート２

探検していると…
道端に放置されているゴミを発見したり，川に掲げられたこんな看板を発見したりしました。
「川をきれいに」や「ゴミを捨てない！」という看板は，いろいろなところで見られました。
それだけポイ捨てが多いということでしょうか…。

エコたんけんたい パート１

６月５日（水）
４年生では，みどり学習として「環境問題」について調べ学習をしています。
今日は太秦の校区にどんな環境問題があるのかを探しに行きました。
主に「ゴミ」「水」「空気」「音」についてメモしながら探検しました。
「川にはゴミがいっぱい落ちているなぁ。」
「バスが通ると排気ガスがくさいな。」など呟きながら，いろいろな発見をしました。

てつぼう

鉄棒の学習が始まりました。
２年生は逆上がりにも挑戦します。
逆上がりができるようになるかな？